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文本内容:
噜啦啦(小班)动身体
2、初步学习洗澡的正确方法
3、养成乐于洗澡与人交流合作的习惯配套CD、毛巾香皂
1、讲故事《不爱干净的小猪》,引入课题师小朋友们,你们知道小动物们为什么不和小猪玩吗?〈它不爱洗澡〉那你们喜欢洗澡吗?〈不洗澡会像小猪一样没有朋友〉
2、谈话活动引导幼儿想像洗澡过程A教师提问师那么小朋友是自己洗还是爸爸妈妈或者是爷爷奶奶给你洗呢?洗澡的时候要用什么东西呢?〈毛巾、香皂等〉要洗那些部位呢?〈头,手臂,肩膀,上身,下身,脚等〉B引导幼儿听音乐模仿洗澡的动作师老师为每位幼儿准备了一条毛巾,还准备了一首好听的音乐,现在就请小朋友们拿着毛巾回想一下爸妈给你洗澡的过程,你们自己来洗个澡,好吗?老师看一看谁洗得最干净最认真(观察幼儿的动作,给予幼儿提示,XX在洗手臂,XX在洗上身)教师小结刚才小朋友洗的真细致,有的洗头了,有的搓胳膊了,还有的搓腿了……现在,我来检查一下,哪个小朋友洗的最干净!逐一检查,并说这个小朋友没有洗头;某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背……
3、幼儿随音乐和老师一起拿毛巾洗澡师洗澡要从头到脚都要洗,让全身都干干净净,洗澡还要抹什么东西,让身体香香的?〈香皂>刚刚我们什么都没用,洗得不够干净,现在,咱们一起拿上毛巾听音乐洗澡,然后再抹上香皂洗澡好吗!〈音乐响起,前奏加入开水龙头的动作,第二遍加入抹香皂的动作〉洗澡的顺序为头、肩膀、手臂、上身、下身〉师小朋友,摸一摸,闻一闻你们洗干净了吗?香不香,滑不滑呀?小朋友再检查检查还有哪里没洗到的吗?老师突然发出“哎呀”叫声背好痒啊,原来老师还没有洗背呢那怎么办呢?小朋友帮老师洗好不好你们自己也没洗背呢?自己能洗得着吗?那怎么办?没关系我们可以请小朋友帮我们洗呀每个小朋友去找一个好朋友互相搓一搓背,帮对方洗洗澡师小朋友们真棒,都会自己洗澡了,还能帮别人洗澡了真不错那么现在我们一起来玩一个洗澡的游戏吧
4、和幼儿一起玩洗澡的游戏游戏规则播放音乐,指定幼儿洗身体的某个部位音乐第一句停止,所有幼儿必须暂停动作当木头人;第二句开始时换洗另一个部位,结束时当木头人幼儿熟悉歌曲后,可以请一名幼儿下指令,让其他幼儿跟着他做洗澡动作附故事《不爱干净的小猪》从前,有一只不爱干净的小猪,它从来都不洗澡,身上很臭,小动物们都不和它做朋友有一天,小猪觉得很无聊,就去找小动物们玩它来到了小兔家,对小兔说“你可不可以和我玩?”小兔捂着鼻子说“你太臭了,我不和你玩!”小猪来到公鸡家,对公鸡说:“小公鸡你可不可以和我玩?”公鸡皱着眉头说“你太脏了,我也不和你玩!”小猪又来到小羊家,它还没开口呢,小羊就躲得远远的,小羊对它说“你去洗干净了,再来找我玩吧!”小猪伤心地离开了小羊的家小猪无精打采地来到小河边,看到小鸭正在河里游泳,就对小鸭说“大家都不和我玩,你能帮帮我吗?”小鸭说“只要你把身上洗干净了,大家都会和你玩的来吧,跟我到河里洗澡吧!”。