还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
提高小学语文课堂教学质量的几条有效途径东南镇张家庄小学王莉玲我们都知道,语文是一门工具性和思想性很强的学科,其课堂教学质量直接关系到素质教育的实施在当前的语文教学道路上,如何提高课堂教学质量是探索素质教育之路的永久性课题,只有通过不断地实践、不断地发现,才会有所创造,才会把语文的教育水平提升到一个新的高度在十多年的语文教学中,我从实践中总结出了一些经验,在艰苦的摸索过程中,积累了一些行之有效的提高语文课堂教学质量的方法
一、课前精心准备、认真备课是关键备好课是搞好教学的基础之基础根本之根本每一位语文老师对于所执教的教材都应本着“用教材教而不是教教材”的指导思想教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,在日常教学每节课前都要确定好教学重点,让课堂教学落到实处,才能取得良好的教学效果以我个人的体验,我认为备好课主要应备好以下内容备教材熟悉教材目标,从教材上把握教学内容,把教学内容学深吃透,掌握教材编排体系,编者意图,根据单元目标及课时目标来设计教法备教法、学法这是课堂的关键所在、精髓所在正所谓“授人以渔,方可受益终生”,为了达到制定的目标,采用什么方法来教学,学生如何学,这些都需要老师在备课时全面地考虑、充分地准备这样既兼顾了自己的教,又重视了学生的学,才能使课堂教学收到更好的效果备学生这是教学取得成功必不可少的一个前提,也是备课中的一个重要内容在一个班级中,学生的水平、能力肯定是有所差异的,这就需要老师全面分析、正确对待,了解学生己有知识情况,设计问题要难易适度,课堂教学中学生会提出些什么要求和问题教师都要有所准备备自己“要给学生一杯水,教师需要常流水”,教师要想想自己对教材、学生的掌握情况,还要做些什么准备工作,还有没有自己都不能解决的问题,要广泛地阅读有关教学参考资料,开拓知识领域让自己的知识更丰富,这样上起课来方能得心应手
二、创建和谐的语文课堂,激发学生的学习兴趣创建和谐的语文课堂是激发学生学习兴趣的根本,在和谐的语文课堂上,师生互动互促、共同进步和发展学生眼中,你既是一位严肃可敬的师长,又是一位平易近人的好朋友,从而拉近了师生之间的距离,消除了彼此的隔阂,这样才能让学生的兴趣得到激发、个性得到发展,学生才敢在课堂上畅所欲言,发表自己的意见或看法
三、课堂上要精讲,课堂提问要优化随着教学经验的积累,越来越发现语文教学内容确定好重、难点的必要性主则详,次则略千万不能平均用力要按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种程式化教学方式进行教学就难以发挥学生的主动性、主体性,教学效率必然低下教师必须做到,“任它千瓢水,我只取一瓢饮”即紧紧抓住课文的重点找准切入点牵动一隅而提挈全篇,这样,才能有效地提高课堂教学效率同时优化课堂提问,也成了提高课堂效率的一种重要方法,良好的提问艺术可以优化教学过程,使师生处于和谐的信息交流中,从而提高课堂教学的效率平时还可以多开展合作学习,这种学习方式能巧妙地运用师生之间、生生之间的互动在这种学习方式中,教学不再是教师单一地教、学生机械地学相反,这种学习方式能凸显学生的主动性,能让学生的创造性思维得到解放和激发在合作学习中,学生的合作精神、团队意识、集体观念将进一步加强,他们会对学习产生强烈的欲望,这就能使每个学生都得到全面的发展
四、重视教具及课本插图和课件的作用重视教具及课本插图的作用,也不失为提高课堂效率的有效手段学生感知课文不是孤立地进行总是跟课文相关背景知识相联系CAI的优势,在于运用音乐、图画、动画、影视等手段强化感知,加深学生对情境的内心体验采用这种感情强化刺激手段,一定会收到良好的教学效果在很多老师的课堂上都灵活地运用了精美的课件记得在《桂花雨》的教学课堂上,我在课件中插入了很多桂花的图片,把桂花带到了孩子们的身边,让孩子们欣赏了美丽的桂花雨甚至仿佛闻到了桂花那醉人的香气,使课堂热烈而又兴趣盎然,生动活泼除此增加学生课堂活动量拓宽学生参与面以及积极创造机会,鼓励学生提出问题、给学生留当堂练写的时间等也不失为提高课堂效率的好方法尊重学生的主体地位,就该让学生由静听,转变为多感官并用,调动他们的积极性,让他们争做课堂的小主人在实践中可以让孩子们演一演、画一画、议一议,通过各种参与性的活动,提高课堂实效
五、重视培养学生良好的学习习惯叶圣陶老先生曾说过“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯”“学习语文的目的在运用,就要养成运用语文的好习惯”“我想教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的社会习惯诸如热爱国家,关心他人的习惯、礼貌诚笃的习惯、虚心自强的习惯、阅读书写的习惯、勤劳操作的习惯、求实研究的习惯等等”在教学中,我们经常会有这样的疑惑,我们感觉知识点似乎都已经落实,学生也看似基本上已掌握,可是在检测效果的时候,我们就会发现不对劲,情况不是很理想,学生会有很多意想不到的错误出现仔细去查找原因,就会发现是因为我们平时忽视了语文学习习惯的培养,这个关键问题没有被我们从根本上解决俗话说“习惯成自然”,良好的学习习惯能使学习从学生的内心出发,不走弯路而达到高境界当然这需要老师持之以恒地渗透有了良好的学习习惯,学生就能学会如何学习,他们就会学得轻松、主动,还会懂得怎样合理地安排自己的学习生活,会受益终身总之,精妙绝伦的花园需要独具匠心的园丁,绮丽多姿的语文课堂需要能言善辩的教师在课程改革的今天,不仅要改造我们传统的教学方式,还要改造学生传统的学习方式,这样才能更好提高课堂效率。