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文本内容:
教师个人学习计划2011-2012学年第二学期书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯有句英国谚语“书籍不读如废纸”可见读书的重要性教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,善于从有用的书中中汲取营养所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健-、学习目标(-)让自己成为更富内涵的教师通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生
(二)在读书中提高自己的思想境界通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献
(三)在读书中提高自己的生活保健意识通过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事同时也把保健常识转告同行,一起分享健康与快乐:、学习内容:
1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、《听障儿童的心理健康教育》
3、《新课程中的教师角色与教师培训》
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子一一一个母亲对素质教育的感悟》
6、《给教师的一百条建议》
7、《陶行知教育法》
三、具体措施
1、利用课余时间阅读有关的理论学习书籍
2、努力学习电子白板的操作技巧,确保每节课都有多媒体课件
3、每天抽空读书,并且及时反思
4、多向领导及有经验的教师请教,通过集体备课、业务学习、教研活动等形式,提高自己的业务水平2012-2013学年第一学期个人学习计划吴忠特殊教育学校孙峰本学期末,学校要求每位教师制定一份自己的学习计划,我觉得这个主意挺不错的,至少可以在假期里审视一下自己在哪些方面需要充电,于是我为自己制定了一下学习计划—、学习目标I=J
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5、认真钻研教材,研究教法,努力提高自己的教学水平继续探索生活化、情景化的教学方法,使学生在课堂上学的快乐,学的轻松狠抓教学质量工作,加强提优补差工作,最大程度的提高学生的学习成绩认真阅读教育名著,努力做好班主任工作,确保学生在学校快乐开心的过好每一天认真完成领导交给的各项任务,认真用心做好每件事
二、学习内容理论方面,继续学习《中小学教师师德规范》,使自己具有良好的师德
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三、业务方面,精读《给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》、《赏识你的学生》、《优秀教师的课堂艺术》精读李震西的教育名著《做最好的班主任》;魏书生的《班主任工作漫谈》,努力提高自己的班务管理水平;学习措施
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3、大胆尝试、创新,使自己的教育教学水平有新的突破读一本教育专著,并做好笔记写出心得体会,并及时反思,不断提高自己的文化修养个人自学为主,坚持每天做到读书学习一小时,以书为友,充实自己的思想并且养成不动笔墨不读书的习惯多向领导及有经验的教师请教,坚持教学相张长,获得自我发展多听课,学习别人的经验;勤质疑,努力提出自己的问题及观点,在共同探索中共同进步通过上网、书籍、录像等形式,向名师学习抓好每节课的教学重难点,课堂力求生动、有趣,向40分钟要质量能够改变我的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”读书,能够使我们不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐读书,能够改变我的人生,而且能促使我们去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。