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文本内容:
课的设计与构思(水平四)姓名赵辉单位安阳市第六十一中学
1、教学内容
(1)学习上挑式或下压式传、接棒技术并在比赛中完成传、接棒
(2)实践扩展一一游戏打保龄球
2、课的设计与指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,充分体现“健康第一”的教育指导思想,在新的形式下开展课堂教学改革,确立以人为本、树立教学为学生终生体育奠定基础的教学思想在教学设计上采用情景教学,以一次学校田径运动会中接力跑比赛为载体,让每一个学生充当为接力跑比赛当中的运动员,通过自身参与体验,了解接力跑知识及深刻含义整个教学过程都在游戏和比赛中进行,让学生在玩中学、玩中练、玩中育培养学生的实践能力、创新思维、公平竞争、团结协作、信任与责任意识等等教学中,体现学生在教学过程中的主体作用.发展学生的个性和智力,使学生乐于主动学、自主学体现学生在教学过程中的主体作用,是本课在教学实践中的力求目标
3、课的设计安排导入常规教学;激发分组热身、迎面接力赛学习与发展(创设情景)学习与实践相结合(接力赛)实践扩展一一游戏打保龄球调整放松音乐+意念放松、小结
4、教学特色
(1)“情景”教学模式以学校田径运动会中接力跑项目载体,让每一个学生都进入到这个过程,以学生的自我探索、情感体验、小团体间的相互合作,直接体验接力跑的深刻含义
(2)教学的新颖性本课除以由可独立、亦有联系的接力跑游戏及比赛为教学内容,贯穿全课外,又增加了群体合作、成功体验、自主探索等形式本课为学生提供了较为宽松、愉快、有一定成就感的学习环境
(3)教师的枳极主动与学生自主、独立完成学习任务由丁•本课运用情景教学法,使学生沉浸于情节角色中,在课中尽情的玩、尽情的学,师生间、学生间合作学习,充分体验体育的乐趣、成功的乐趣这样做有助于培养学生观察能力、实践能力、创新能力,调动了学生的主动性和积极性对学生的综合素质发展有积极的促进作用
(4)媒体应用°在教学中,相应教学时段始终有不同的音乐效果组合,即创造良好的练习环境,同时烘托相应教学时段的教学气氛•有利于教学效果的提高
5、教学目标
(1)运动参与学生积极主动参与课堂练习,在活动中增强自信
(2)运动技能学生掌握接力姓的常识及规则,基本掌握接力跑中传、接棒技术(上挑式,下压式)
(3)身体健康学生通过奔跑游戏的学习,提高学生的快速奔跑能力和协调能力
(4)心理健康及社会适应提高师生间、同学间交往,具有良好的团结合作精神,在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力教师赵辉年级初一六班学生40人课序发展与学习教学内容
1、接力跑
2、保龄球教学目标
1、运动参与学生积极主动参与课堂练习,在活动中增强自信
2、运动技能学年掌握接力跑的赏识小规则,基本掌握接力跑中传接棒技术(上挑式、下压式)
3、身体健康学生通过奔跑游戏的学习,提高学生的快速奔跑能力和协调能力
4、心理健康小社会适应提高师生间、同学间交往,具有良好的团结合作精神,在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力教学重点重点(难点)掌握正确的交接棒方法课序教学内容及教师指导组织要求及学生活动教育因素导入
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好,教师宣布本课内容和目标
3、检查服装,安排见习组织xxxxxxxxOOOOOOOOXXXXXXOOOOOOxxxxOOOO△(图一)要求精神集中,明确学习目标,主动参与教学教育学生具有组织性,听从指挥,参加体育活动时,相互合作,注意安全激发
1、分组热身,各组自行准备活动
2、迎面接力赛
3、音乐伴奏组织
1、分4组,每组10人;
2、小组长组织练习教法教师提出要求,并到各组参与学生练习和指导要求
1、鼓励学生自创趣味性小游戏
2、每位同学主动参与,达到热身目的
3、遵守游戏规则让学生养成锻炼前做热身活动,预防运动损伤的安全教育教学内容及教师指导组织要求及学生活动教育因素
1、传、接棒技术教组织学
①教师提问成功的接力跑主要取决于哪些
1、培养学生枳因素?极思维、开动脑筋、总结正确的交接棒思考问题、解决问技术,强烈的竞争意识,题的能力同伴之间的密切配合和KXX良好的体育道德(图二)
②根据学生的练习要求与活动情况及时引导学生学习
1、积极思考问题,并在以往传、接棒技术练习中体会问题
③教师讲解、示范
2、学生了解自身传接棒技术传、接棒的技术动作上不足,渴望学习正确的技术
2、培养学生创挑式、下压式
3、观看教师示范,了解正确新精神,相互交流的动作合作能力
2、学生自由练习传、
4、认真听讲,正确领会动作接棒技术要领
①学生在小组长带领下,进行各种传、接棒组织分4组,每组10人,4个圆技术练习形
②教师巡|S]观看学要求与活动生练习,并及时指出练习
1、学生互相讨论,互相纠正,中的不足发挥学生骨干作用,不断提高动作
③进行个别辅导和质量集体讲解
2、在小组长带领下,进行各
④鼓励表扬表现突种方法的练习,如出的学生
①原地徒手指导
②手持棒原地练习
①用滚动的篮球去
③走动交、接棒练习练习学生的预跑时机
3、集体练习预跑技术
②腋下夹棒解决接棒同学手臂抖动课序教学内容及教师指导组织要求及学生活动教育因素发展与学习
3、圆周接力赛教师讲解方法和要求教师对学生的练习进行小组讲评,作出合理评价观察练习,及时反馈音乐伴奏组织XOXOXOooodyooooXOXOXO(图三)要求与活动
1、以小组为单位进行男女生混合接力赛
2、积极参加练习
3、传、接棒动作正确,并能在快速跑动中完成动作
4、提高学生之间的相互配合、帮助、竞争的意识
3、处理好个人与集体的关系,团结合作才能取得好成绩四实践扩展游戏一打保龄球
1、教师提出组织形式和要求
2、观察并参与学生游戏
3、鼓励学生尝试各种击球方法
4、音乐伴奏组织%对Ooo0nXxxXXXx(图四)要求与活动
1、分八组,男、女生各四组
2、每组学生轮流投完球为一轮,瓶倒地多者为胜
3、学生明确游戏方法,随教师口令认真进行游戏体育游戏一个重要的条件就是遵守规划,公平竞争,公平评价,做一个诚实的孩子课序教学内容及教师指导组织要求及学生活动教育因素五调整放松
1、教师带领学生边听音乐边进行放松练习
2、教师对本课小节,师生共同列举本课收获
3、收还器材组织同图
(二)要求与活动
1、学生按教师要求做好放松练习,使自己心身很快恢复
2、认真听讲,合理进行自我评价.
3、在以后练习中为自己定下更高目标体验我很快乐,又学到很多知识,并为小组争得荣誉贡献了自己的力量,有成就感预计练习密度平均心率强度场地器材跳绳2根,实心球8个,接力棒4根,矿泉水瓶若干35〜40%120〜125次/分适中。