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知识与能力理解弘扬和培育民族精神与文化建设的关系掌握弘扬和培育民族精神的原则和根本要求教学目标情感、态度与价值观领会青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神增强爱国主义情感.教学重点文化建设中怎样弘扬和培育民族精神教学难点文化建设中怎样弘扬和培育民族精神学生活动讲授新课:
一、三讲授新课我国的现代化建设包括四个方面,它们乂对应了相应的文明,请看下图经济建设(物质文明建设)一核心工程、中心(物质基础和保障)政治建设(政治文明建设)(政治保证、制度保证、法律保证)提高全民族思想岫务tio和’文化建设(精神文明建设)」>皤精聚(精神动力、智力支持、思想保证)繇四有公民d\1社会建设(生态文明建设)\I(构建和谐社会的基础)弘扬和培育民族精神文化建设中弘扬和培育民族精神?首先要坚持一个主心骨,大家看课本95页,找出答案1坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,深入落实科学发展观因为只有坚持这个主心骨,才能牢铸民族精神之魂,在全社会形成共同的理想和精神支柱2要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产看一看以下哪一些是精华,哪一些是糟粕富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈先天下之忧而忧,后天下之乐而乐课题局擎民族精神的火炬课新授课课时共2课时授课班级型安排第1课时授课时间学生活动教师导学公则生明,廉则生威人不为己,天株地灭克勤于国,克俭于家君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲3弘扬和培育民族精神,必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养改革开放以来,随着人们眼界的开阔生活节奏加快,我国民族精神的内涵也在不断的丰富和发展,新时期能体现时代色彩的民族精神有竞争意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、服务社会奉献社会精神、积极承担责任精神等4新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,不断为民族精神增添新的富有生命力的内容拖把、扫把凌乱地摆在教室门口,是扶起还是视而不见?考试结束后不能把椅子恢复原位?吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起30%的考生离开教室不能把椅子放回原处,20%的学生的点心纸乱扔以上现象说明了什么?说明中学生的道德水品有待提高,需要培育和弘扬民族精神针对以上现象,假如你是该学校的德育主任,你准备开展哪些活动教育学生?作为青少年,应该如何弘扬和培育民族精神?看课本97——98页,找出答案看99页,思考抗震救灾的英雄少年是怎样体现民族精神的?四课堂小结本节课从国家和学生两个角度讲述了怎样弘扬和培育民族精神,青少年是社会主义事业的接班人,中华民族精神靠我们弘扬,我们要以实际行动弘扬和培育民族精神,使民族精神火炬代代相传五练习1在文化建设中怎样弘扬培育民族精神?2青少年怎样弘扬培育民族精神?六作业伴你学师评价学生回答并强调我们在继承传统文化时,要注意汲取精华,弃其槽粕师举例说明到韩国去旅游,经常会看到许多广告牌上甚至商品的包装上都写着身土不二四个字,“身土不二”,是韩国人的民族情结在韩国,消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本”消费外国产品,被看作“低素质或不爱国”这种爱国举动和民族自尊心自信心更值得我们学习,所以在培育和弘扬民族精神时,要大胆汲取世界各民族精神的精华,是民族精神不断焕发新的生机和活力板书设计1在文化建设中弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神,必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观弘扬和培育民族精神,必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产弘扬和培育民族精神,必须充分汲取世界其他民族的优秀文化的营养弘扬和培育民族精神要与时俱进2青少年培育和弘扬民族精神的做法教后反思。