文本内容:
2017-2018学年第二学期天的住宿费比90元少肯定比80元多因为如果是每天80元，3天是240元比267元少；如果是每天90元，3天是270元，比267元多
三、知识运用下面算式的结果比较接近几十？78-4«98+S361-5«470+8=178-6«500+7=想几十与除数相乘，比较接近被除数说一说你是怎么算的也可以想除数与儿相乘，最接近被除数的第一位或前两位的数解决问题学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？阅读与理解你知道了哪些信息？要解决什么问题呢？知道了买4套演出服用去388元，求一套大约多少钱不用求每套演出服的准确钱数，可以估算
四、课后小结这节课你的收获是什么？板书设计:方法一把267看作与它接近的整百数300267+3=100（元）答每天的住宿费大约是100元方法二把267看作与它接近的几百几十数270267+3洛0（元）答每天的住宿费大约是90元布置作业同步练习册教学反思及后记:备课组/学科组长签字（盖章）教务处/教研室签字（盖章）课题用除法估算解决问题授课时间课时一课时课型新课教学目标知识与技能使学生掌握运用估算解决实际问题的方法过程和方法使学生学会从多角度思考来解决问题情感态度价值观培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力教学重点运用所学的知识解决•些实际问题教学难点运用所学的知识解决一些实际问题教学方法创设情境，指导类推，归纳总结学习方法分析思考，实践运用教具课件民族团结教育民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛；军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城；人民团结，推动着国家强盛和社会进步教学过程二次备课
一、复习旧知-口算下面各题640-8=60-3=4200-6=500-5=200-4=1200-2=二你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？26+6=17+5=59+7=想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几
二、探究新知
1、学习教材29页例8出示主题图师观察情境图，从中知道了哪些信息，跟同位说一说题中的“大约”是什么意思？师下面我们就来探究估算的方法估算267-3时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300也可以把267看作与它接近的几百凡十数270且300和270都是3的倍数指名学生板演方法一把267看作与它接近的整百数300267+3=100元300答每天的住宿费大约是100元方法二把267看作与它接近的几百几十数270267+3=90元270答每天的住宿费大约是90元
2、探究解法两位同学的解答合理吗？为什么？每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？我认为都是合理的因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且每。
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