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全国自考大学语文模拟试卷及答案
一、单选题从《秋水》看,庄子少仲尼之闯而轻伯夷之义”所依据的理念是宇宙无限,人的认识有限多元并立,和而不同以人为本,施行仁政顺应自然,清静无为在《秋水》中,作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是表现大海的广阔无边一眼看不到头表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界《咬文嚼字》中,运用心理学”套板反应原理来说明的道理是斟酌文字实际是调整思想感情文字的运用一定要有创造精神文字的运用绝不可粗枝大叶文学的文字更注重联想意义《张中丞传后叙》愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语”指以相语”的是张巡慷慨就戮事南霁云拔刀断指事于嵩读《汉书》事南霁云抽矢射佛塔事《张中丞传后叙》中,作者补记许远的事迹采用的方法是驳论中补记抒情中补记立论中补记记叙中补记下列文章中,赞叹主人公能”自得师”的是《马伶传》《纪念傅雷》《冯谖客孟尝君》《种树郭橐驼传》《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为师”的主要启示是刻苦磨炼是最可贵的从艺精神耻居人下是最可贵的从艺精神深入生活是艺术创造的根本途径善于模仿是艺术创造的根本途径下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是或匿影树下或逃嚣里湖名妓闲僧,浅斟低U昌巳出酉归,避月如仇下列《我与地坛》的语句中,让人联想到”我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的是园子荒芜但并不衰败这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢太阳循着亘古不变的路途正越来越大也越红露水在草叶上滚动聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光《枕中记》中时望清重,群轻翕习中的翕”的意思是A闭合合,聚和顺C收拢D调协和合《行路难》中表示对前途仍有信心的诗句是闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边B欲渡黄河冰塞JII将登太行雪满山金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然下列《长恨歌》诗句中,属于移情于景的是西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时《早雁》中含有双关语义的是孤影过逐春风虏弦开D仙掌《虞美人》所写景物中,作者借以暗示江山易主的是春花秋月一江春水雕栏玉砌小楼东风15柳永《八声甘州》中,惟有长江水,无语东流感叹的是青春不再,人生如寄世事变迁,朝代更替游子漂泊,前途无望久别家人音讯杳然李清照《声声慢》中,直接引发〃怎一个愁字了得〃呼告的景物是黄花堆积梧桐细雨晚来风急伤心雁过戴望舒《雨巷》的写作背景是第一次大革命高潮时第一次大革命失败时五四运动高潮时五四运动低潮时《我愿是一条急流》一诗的独特艺术手法是语言朴实,不加雕琢结构匀称,节奏明快通过一系列比喻来表达深切的爱情情感炽热,深厚,虔诚贾宝玉和林黛玉吵架的根本原因是两个人都在耍小脾气两个人都怀疑对方的忠贞两个人性格不合两个人爱得太深,反生争吵《苦愉》的主要情节是母马挨鞭子,车夫遭打骂苦恼无处诉,只能对马说大雪纷纷下,车夫无生意车夫死儿子,年老无依靠
二、多选题2L下列议论文开头就提出中心论点的有《秋水》《种树郭橐驼传》《论毅力》《张中丞传后叙》见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有五十步笑百步满招损谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身祸患常积于忽微,智勇多困于所溺掘井九仞,而不及泉犹为弃井也三,词语解暮题邻国之民不加少,寡人之民不加多何也?加:
27.0:〃不可;直不百步耳,是亦走也〃28秒水时至,百川灌河时灌:于是焉河伯欣然自喜焉河伯与尔三矢尔其无忘乃父之志其:
31.故方其盛也,举天下之豪杰举朝驰余马兮江皋夕逢兮西海江皋:济:秦氏有好女身名为罗敷好女:少无适俗韵性本爱丘山韵:争知我、倚栏干处,正恁凝愁恁:四,简析题阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣:百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也试找出本段的中心句并概括出这段话包含的几层意思在这段话中,孟子提出了哪些用来实行王道的具体措施
38.本段主要运用了什么修辞手法?阅读下面《长恨歌》中的一段文字,回答问题揽衣推枕起徘彳回,珠箔银屏通迤开云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨找出这段话中的比喻及其表现意义这段话主要运用了几种抒情方法分别是什么?这段话抒写了杨太真怎样的心情?阅读《再别康桥》中的一段文字,回答问题那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦这段话中,”彩虹似的梦”的象征意义是什么?这段话描写的景物是什么用的是什么抒情方法?这里的情景交融方式是什么为什么?阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题少时,会母所,母问”何往”女答以园中共话媪曰”饭熟已久,有何长言,周遮乃尔女曰”大哥欲我共寝”言未已,生大窘,急目瞪之女微笑而止幸媪不闻,犹絮絮究诘生急以他词掩之因小语责女女曰适此语不应说耶生曰”此背人语女日背他人,岂得背老母且寝处亦常事,何讳之”生恨其痴,无术可以悟之这段话写王子服的窘态,对刻画婴宁性格有什么作用?这段话运用了怎样的人物描写方法表现出婴宁怎样的性格特征?鬼母的言行说明了什么阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内,他二人竟从来没有听见过”不是冤家不聚头”的这句俗话儿,如今忽然得了这句话,好似参禅的一般,都低着头细嚼这句话的滋味儿不觉的潸然泪下虽然不曾会面,却一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁正是人居两地,情发一心“了48作者是怎样点拨当时宝黛的心情的?
49.这段话是怎样刻画宝黛的心理的?答案1-5ADBDA6-10ACDAA11-15ACCCA16-20BBCDB
21、CD
22、BE
23、ACD
24、AC
25、BCD
26、加更
27、直仅,只是此,这
28、时按季节灌注入
29、焉:乎河伯黄河之神
30、其语气副词,表示期望、命令的语气乃:你的
31、举全,尽
32、江皋江边济渡过
33、好女美女
34、韵指气质、性情
35、恁如此
36、中心句是”七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也”本段有五层意思第一层写要发展蚕桑;第二层写应发展家禽的养殖;第三层写发展农业;第四层写要注重教育;第五层总结以上内容,指出只要按以上要求去做,王道理想定会实现
37、提出了四条措施:发展蚕桑、发展家禽的养殖、发展农业、注重教育
38、本段主要运用了排比手法
39、以霓裳羽衣舞”比喻杨太真的绰约仙姿;以梨花一枝春带雨比喻杨太真带泪的美容,既写了杨太真姿容之美,又表现了她悲喜交集的复杂心情
40、两种借举止抒情,借比喻抒情
41、抒写了杨太真听到唐明皇的使者来时震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委曲、感激等悲喜交集、百感交加的复杂心情
42、象征着诗人的美好理想
43、潭水借景物抒情、借象征抒情
44、因情造景借想象把潭水变成揉碎了的彩虹,又进而变成”梦”,这是一个因表达理想需要而造境的过程
45、对比反衬
46、主要是对话描写,其次是情态描写憨痴主要表现为不解男女风情,不谙世事
47、鬼母是故作聋哑,实际上是暗中加速促成王予服与婴宁的结合以最终完成托养
48、一是借贾母所说的不是冤家不聚头”的俗语,点明宝黛的吵架,实质上是爱得深挚的缘故;二是用”人居两地,情发一心”来点明宝黛吵架后,相爱之心更加自觉真挚
49、通过外部情态描写来”以外显内”好似参禅”低头细嚼”潸然泪下临风洒泪”对月长吁”,都是外部情态描写,以其可以明白内在情感和心理全国自考大学语文模拟试卷及答案
一、单选题《冯谖客孟尝君》中写了三次弹铁、营就三窟,这种情节安排的特点是—波三折抑扬交错前后呼应倒叙方式《垓下之围》中因愧见江东父老而自刎这一情节表现出项羽无可奈何勇猛无比宁死不屈知耻重义在《张中丞传后叙》中南霁云”抽矢射佛寺浮图”的原因是贺兰进明不肯出师相救南霁云想显示箭法高超上面藏有敌军将领当时正在比试射箭《种树郭橐驼传》中与养民”治国构成类比关系的种树原理是其曲也若子,其置也若弃爱之太殷,忧之太勤顺木之天,以致其性其培之也,若不过焉则不及《牡丹的拒绝》贯穿全文所采用的修辞手法是借代B比喻C夸张D拟人《前赤壁赋》所继承并发展的赋体传统表现手法是借景抒情通篇押韵夹叙夹议主客对话《先妣事略》采用的表达方式主要是A叙事B抒情C说明D议论《马伶传》中马伶在第一次技艺较量失败后易衣遁矣”,这种人物描写方法是肖像描写行为描写言语描写心理描写《西湖七月半》选自张岱的《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《壮悔堂文集》《石匮书》《秋夜》中,象征着抗击黑暗的勇士的意象是夜的天空B枣树小粉红花小青虫1L散文《香市》表述中心思想所采用的写作方法是通过香市今昔盛衰对比新旧农民的对比香市今昔盛衰类比新旧农民的类比《爱尔克的灯光》中,爱尔克的灯光象征着A旧家庭、旧礼教走向没落对故居的留恋生活的悲剧、希望的破灭对理想的追求《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的教子成功精于翻译工于鉴赏性格刚直《哭小弟》中”是好党员,是好干部,壮志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来”运用的修辞手法有排比、对偶B对偶、反诘C反诘、排比D对比、反诘《都江堰》全文分为四部分,第三部分的内容是写都江堰水流的壮观写为民造福的李冰父子写横江索桥与二王庙将都江堰与长城作对比散文《都江堰》第一部分的主要内容是将都江堰与长城作对比写都江堰水流的壮观写为民造福的李冰父子写横江索桥与二王庙《我与地坛》中的语句”秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛”所使用的表现手法是衬托B类比c夸张D对比《蚂蚁大战》一文表现主题思想的主要手法是拟人化手法类比象征场面描写精彩议论下列文章中,作者在全文最后进行评议的是《前赤壁赋》《马伶传》C《先妣事略》D《都江堰》下列文章中,富于象征意味和思辨色彩的是《纪念傅雷》《香市》《哭小弟》《都江堰》
二、多选题下列文章,用对话形式展开的有《五代史伶官传序》《前赤壁赋》《容忍与自由》《秋水》《寡人之于国也》作为一篇文赋,《前赤壁赋》所体现的赋体的特点有用韵自由,时疏时密主客问答,抑客伸主语句骈俪,对仗工整骈散相间,平易自然句句押韵,一韵到底下面有关散文《都江堰》的说法正确的有作者对李冰父子的评价并不高这是一篇游记,重在阐发都江堰水利工程的文化内涵此文对李冰父子兴修水利、为民造福的从政精神作了高度的评价和赞扬文章第一部分将都江堰与长城作了对比文章第一部分将都江堰与长城作了类比《虞美人》春花秋月何时了中李煜所表达的情感有热爱生命美景不常留恋时光的生命意识不堪忍受囚禁之苦生不如死的痛苦下列作品,在整体构思上以小见大的有A《秋水》B《苦情》《香市》《过秦论》《马伶传》三,词语解暮题涂有饿孳而不知发发:河内凶,则移其民于河东凶:又常担间以迭乘相间此其过江河之流,不可为量数其量数祸患常积于忽微智勇多困于所溺积于忽微3L行伪而坚言伪而辩,学非而博顺非而泽以疑众行伪而坚:井蛙不可以语于海者,拘于虚也以语:弃甲曳兵而走曳兵秦有余力而制其弊,追亡逐北亡北:我们还得戒建自己戒律:四,简析题自己是〃不会错的〃的心理像高尔文那样虔诚的宗教改革家,他自己深信他的良心确是代表上帝的命令,他的口和他的笔确是代表上帝的意志,那么他的意见还会错吗他还有错误的可能吗在塞维图斯被烧死之后,高尔文曾受到不少人的批评1554年,高尔文发表一篇文字为他自己辩护,他毫不迟疑地说严厉惩治邪说者的权威是无可疑的,因为这就是上帝自己的说话这工作是为上帝的光荣的战斗这段话总体来说属于什么论证方法?高尔文为什么要烧死塞维图斯?高尔文发表这篇文章为他自己辩护的原因是什么?阅读《西湖七月半》中的一段文字,回答问题其一楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优俟声光相乱,名为看月而实不见月者,看之这里的描述对象是哪类人?这类人的”看月心态是怎样的?42作者对他们持何种态度?阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答问题长宜子孙,我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了,许多有为的年轻心灵被囚禁了许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子这就是家!甜蜜的家”!这不是我应该来的地方爱尔克的灯光不会把我引到这里来的长宜子孙”的本意是什么作者为什么恨不得要削去它?爱尔克的灯光不会把我弓倒这里来的”,这句话是什么意思?从这里看,文章的中心思想是什么?阅读《行路难》(其一)一诗,回答问题金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
48.本诗中借举止抒情的诗句是哪一句其表现意义是什么
49.本诗的象征句是哪一句其象征意义是什么
50.本诗情感流程的特点及其原因分别是什么?阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题方将及地,失手而堕,笑乃止生扶之,阴梭其腕女笑又作,倚树不能行,良久乃罢生俟其笑歇,乃出袖中花示之:女接之,曰”枯矣何留之”曰”此上元妹子所遗,故存之”问存之何益”
52.这段话中的生”女”分别指谁?
53.这段话表达了〃女”怎样的个性?
54.这段话主要运用了何种描写手法?答案1-5ADACD6-10DABAB11-15ACDBB16-20ABBBD
21、BDE
22、ABD
23、BCD
24、DZE
25、BZC
26、发指开仓放粮以赈救饥民
27、凶灾凶,此指饥荒
28、相间互相穿插
29、其代词,它,指海水量数量数计数
34、亡逃跑此指败逃的敌军北溃败,此指败走的敌军
35、戒律:警戒、约束
36、例证法
37、因为他具有深信自己是〃不会错的〃的心理,深信他的良心确是代表上帝的命令,他的口和他的笔确是代表上帝的意志
38、因为他受到不少人的批评,而他却认为自己没有错
39、达官显贵
40、故作姿态附庸风雅
41、嘲讽的态度
42、本意是指祖父”给后辈安排好的人生道路家庭、礼教、财富和幸福在作者看来却是一条摧残青春、摧残生命、摧残心灵的罪恶之路所以恨不得削掉它
43、”爱尔克的灯光”象征着生活的悲剧和希望的破灭,像姐姐的惨死一样留给作者的只有悲痛和对长宜子孙”的憎恶,所以它不会把作者引回这条老路上来
44、否定封建家庭和封建礼教
45、停杯”拔剑”两句是借举止抒情金樽玉盘”两句也属借举止抒情表现意义是英雄失意的抑郁悲愤心情
46、欲渡将登”两句是象征抒情,象征意义是仕途受阻
47、全诗情感流程特点是起伏跌宕原因是现实的压抑与内心的自信相互冲撞,失望与希望相间迭乘
48、生是王子服,”女”是婴宁
49、表现了婴宁天真纯洁,又痴憨、不解人情、不谙世事的个性
50、主要运用了细节描写、行为描写和对话描写。