【初中教材】第二章声现象章末综合复习【解析版】

第二章声现象章末综合复习【根底稳固】一.填空题2021辽阳庆祝建党100周年全国大学生党史知识竞答大会上，主持人极富感染力的声音是由声带生的观众通过收听获得党史知识，说明声音可以传递观众仅凭声音也能知道谁在主持，这是根据声音的来判断的［答案］振动;信息;音色［解析】解:1声音是由物体振动产生的，主持人的声音是由主持人声带振动产生的；同学们通过主持人讲话获得一些党史知识，这说明声能传递信息；不同的人发出声音的音色不同，观众仅凭声音也能知道谁在主持，是依据声音的音色来判断的如下图在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音在现场观看表演的人听到的哨音是由耳朵的;上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时吹出哨音的填〃音调〃〃音色〃或〃响度〃o【答案】空气;音调【解析］现场观众听到的哨音是通过周围空气传入耳中空气是介质;哨声是由空气柱振动产生的，拉动活塞空气柱长短发生改变，所以空气柱振动的快慢发生变化，声音的音调随之变化笛子是许多人爰好的一种乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的产生的，用手按住不同的孔是为了改变空气柱的从而改变声音的O【答案】振动;长度;音调【解析】用笛子来吹奏吹奏时发出的声音是由空气柱的振动产生的;用手按住不同的孔改变了笛子内空气柱的长度，从而改变了空气柱的振动频率改变了声音的音调如图甲所示，蝙蝠靠发出发现昆虫如图乙所示，从玻璃罩里向夕卜抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声甲乙【答案】超声波;真空【解析】蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小;当罩内空气接近真空时虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声5・图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地这里的〃雷鸣般〃描述的是声音的吼声起到警告作用说明声音能传递【答案】响度;信息【解析】这里的雷鸣般〃指声音非常大，是指声音的响度特性;吼声起到警告作用说明声音能传递信息

6.如下图，是一款电子噪声监测器此时噪声分贝数为114这个数字表示的是当时环境声音的（选填〃音调”〃响度或〃音色）o运用声呐系统可以探测海洋深度，却不能用于太空测距（比方地球与月球的距离），这是因为【答案】响度;真空不能传声【解析】噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器其测的是当时环境声音的响度故某一时刻该装置的显示屏显示

114.0的数字是当时环境声音的响度超声波需要在介质中传播，太空中没有介质不能传声，因此声呐不能用于太空测距

7.一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见声音这是因为它们翅膀振动发声的（选填音调〃〃响度或〃音色）不同用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会弓I起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是把衣服放平这是在（选填〃声源处传播过程中或〃人耳处〃）减弱噪声【答案】音调;声源处【解析】人耳能听到的声音在20Hz到20000Hz之间，蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，发出声音的音调太低，不在人耳能听到的频率范围，但蚊子飞行时发出的声音，在人耳能听到的频率范围，能听到蚊子飞行时发出的声音，这是因为它们翅膀振动发声的音调不同;用洗衣机洗衣服时因衣服没有放好，弓I起洗衣机剧烈振动而发出噪声，此时消除噪声的最好方法是先停机，将衣服放平，防止无规律振动的产生在声源处减弱噪声8・如图，木琴是打击乐器的一种其琴键皆以木片制成将木制琴键置于共鸣管之上以琴棒敲击，琴键就可以产生旋律，当用琴棒从左到右敲击琴键时所产生旋律的音调逐渐（选填〃变高或〃变低”）o用轻重不同的力敲击最左侧的键，所发出声音的—不同【答案】振动;变高;响度［解析］以琴棒敲击琴键时琴键的振动可以产生声音;当琴棒从左到右敲击琴键时，琴键的体积（质量）逐渐减小，故振动的频率逐渐变快，音调变高;用轻重不同的力敲击最左侧的键时，琴键的振幅不同，所发出声音的响度不同〃蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽诗句中，〃蝉〃和〃鸟〃叫声的区分依据的是声音的不同;茂密的森林有吸声和消声的作用，是在控制噪声【答案】音色;传播过程中【解析】〃蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽诗句中，〃蝉〃和〃鸟〃叫声的区分依据的是声音的音色判断的;茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声二选择题（2021荆州）为庆祝建党100周年某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识说法正确的选项是（）A、女生的音调高是因为女生声音的响度大B・如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播【答案】C【解析】A、女生的音调高是因为女生声音的频率高，但振幅不一定大响度不一定大，故A错误;B、如果两位学生的音调和响度相同，我们可以通过音色分辨两人的声音，故B错误；C、在同等情况下，音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的，故C正确；D、欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在声源处减弱噪声，故D错误（2021黔东南州）如下图的现象中，以下分析正确的选项是（）甲乙丙A・甲图:弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B.乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球屡次被弹开，说明发声体在振动C.丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D・丁图:摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播【答案】B【解析】A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样所以声音的音调就会发生变化，故A错误；B、发声的音叉靠近乒乓球球屡次被弹开，说明发声体在振动，故B正确;C、医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误;D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误2025年我国将实现宇航员登月方案，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（【答案】A【解析】月球外表是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员不能直接交谈，需要通过无线电通讯设备发射的电磁波传递信息，因为电磁波可以在真空中传播宫、商、角、徵、羽起源于春秋时期是中国古乐的五个根本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、lao五音实际上是指声音的（）音色B.音调C.响度D.速度【答案】B【解析】中国古乐的五个根本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调如下图将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边先用较小的力拨动钢尺听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺听到的声音（）响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变彳氐【答案】A【解析】将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音;保持钢尺位置不动假设改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大如下图，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（CA）音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播【答案】A【解析】改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的频率不同，能说明音调与声源振动的频率有关，故A正确;用大小相同的力拨动同一尺子，音色相同，不能说明音色与声源振动的幅度有关，故B错误;响度跟人与声源的距离有关，故C错误;实验中，没有改变传播声音的介质，故不能说明声音只能在空气中传播D错误关于声音的产生和传播，以下说法正确的选项是（CC）〃声纹门锁是依据声音的响度来识别的鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高二胡演奏的优美旋律是由弦的振动产生的航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的【答案】C【解析】〃声纹门锁是依据声音的音色来识别的，故A错误;鼓手打鼓用的力越大鼓声的响度就越大，故B错误;二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的故C正确;太空中是真空的，真空不能传播声音，宇航员在太空与地面交流时的声音是通过电磁波传回地球的，故D错误控制噪声主要有在声源处、在传播过程、在人耳处采取措施三种方法图中属于在人耳处采取措施控制噪声的是（【答案】B【解析】发出〃啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意;一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化研究的是音调和频率的关系，故B符合题意;敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到锣面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意;敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意关于声现象，以下说法正确的选项是（A）二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的B.声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C.声音在空气中传播比在水中传播得快D.跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【答案】A【解析】二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的，故A正确;声音在空气中的速度约为340m/s光在空气中的传播速度约为

3.0x108m/s由此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，故B错误;一般地，声音在固体中传播得最快，在液体中次之在空气中传播得最慢，故C错误朋k广场舞时喇叭播放的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，故D错误【解析］物体振动发出声音后经过介质传播到耳朵里才能听到声音，另外物体振动产生的超声波或次声波，人耳也无法感知，故A错误;声音的传播速度与介质的种类和温度有关，声音在不同介质中传播速度不同，温度越高传播速度越快，故B正确;发声体振动频率越高，音调越高，故C错误;道路旁的隔音板是为了防止噪音的传播，故D错误〃小明，上学啦!〃家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学对这一过程中的声现象的解释，错误的选项是（）小强的喊声大，说明他的音调高小明能听到楼下的喊声说明声音可以在空气中传播小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声【答案】A【解析】小强的叫喊声很大说明他的响度大，故A错误;小明能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播，故B正确海个人在说话时的音色是有区别的，小明从叫喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的，故C正确;小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了在声源处减弱噪声，故D正确2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流关于机器人的声音以下说法正确的选项是（C）机器人的声音不是由振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播机器人的声音与运发动的声音音色不同D.机器人的声音在空气中的传播速度约为3x108m/s【答案】C【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误;声音的传播需要介质真空不能传声，故B错误;音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运发动的声音音色不同，故C正确;声音在空气中的传播速度约为340m/s故D错误城市建设和管理越来越注重〃以人为本，和谐开展”的理念如城市道路两旁植树;穿城而过的高铁两旁建有隔音板;在高噪声环境下工人需戴耳罩;跳广场舞的大妈要把音量调小一些这些措施的共同目的是（CA）减小噪声污染B.减小大气污染C.绿化美化环境D.减小水污染【答案】A【解析】城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板是在传播过程中减弱噪声，在高噪声环境下工人需戴耳罩是在人耳处减弱噪声，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染以下关于声现象的描述及其解释正确的选项是（）〃闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同〃公共场所不要大声喧哗是要求人们在公共场所说话，音调要放低些〃不敢高声语，恐惊天上人〃中的〃高〃指声音的频率高“余音绕梁，三日不绝“是描述声音的响度大【答案】A【解析】不同的人说话，在音调和响度都差不多的情况下，音色是不同的，所以闻其声知其人〃的依据是音色不同，故A正确；〃公共场所不要大声喧哗〃是要求人们在公共场所说话响度放小些，故B错误；〃高声语〃是指大声说话，即响度大，不是音调高，故C错误；〃余音绕梁〃是指声音遇到〃梁、〃墙〃等障碍物从而反射回来，不是描述声音的响度大，故D错误物理上常用示波器显示声波的波形特点甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形如图所示，以下判断正确的选项是（）【答案】D【解析】振动越快，频率越高，音调就越高，相同的时间内甲音叉振动的次数多甲音叉振动较快，振动频率高，甲音叉发声的音调高，故A、C错误D正确;响度是由发声体的振幅决定的，甲音叉振幅小于乙音叉振幅所以甲音叉比乙音叉发声的响度小，故B错误赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更表达我国悠久历史文化传承如下图为某比赛场景，以下说法错误的选项是（）A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来区分的鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快【答案】D【解析】赛龙舟时，鼓声是由鼓面振动产生的，鼓声越大，代表其响度大A、B正确;不同的物体发声的音色不同人们根据音色来判断发声体，故C正确;声音的传播速度与介质和温度有关因此鼓声在空气中的传播速度不变，故D错误;应选Do关于图所示的民族吹管乐器啖呐，以下说法正确的选项是（）双簧哨子吹奏时按压不同位置的气孑侦主要改变了声音的响度用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C』员呐前端的喇叭主要改变了声音的音色D』员呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D【解析】吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变了声音的音调，故A错误;用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故B错误;0员呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散可以增大声音的响度，故C错误;所有的声音都不能在真空中传播，故D正确如下图为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音此现象可以说明（）【答案】A【解析］—个音叉振动时能够引起相同频率的另一个音叉振动这说明声音传播时也传递了能量，故A正确;声音的传播需要介质B错误;声音的传播需要时间，故:错误;声音是由物体振动而产生的，不振动的物体不可能产生声音D错误如下图在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，以下说法错误的选项是CC【答案】C【解析】此题旨在考查声的相关知识用嘴吹管的上端时可以发出悦耳的哨音，哨音是由管内空气柱振动产生的，故A说法正确声音的传播需要介质，哨音是通过空气传到别人耳朵的，故B说法正确向上推活塞时因用相同的力吹管的上端哨音响度不会变大，故C说法是错误的向下拉活塞时，空气柱变长，用相同的力吹管的上端，空气柱振动的频率变低音调变低，故D说法正确

30.位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如下图，它是我国现有的四大回音建筑之一假设游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到〃呱、呱〃的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮关于此现象，以下说法正确的选项是BC【答案】B【解析】〃以两石相击，石头会振动，振动会产生声音，故A错误；〃类似青蛙鸣叫〃指的是与青蛙的音色相近，故B正确；〃变得格外响亮是指响度变大，故C错误;如果有人喜欢听〃呱、呱〃的回声，回声不是噪声，故D错误中国〃海巡31〃轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员关于强声设备发出的警示音，以下说法中正确的选项是CC强声设备发出的警示音是超声波强声设备发出的警示音可以在真空中传播护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音，以保护听力发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高【答案】c【解析】强声设备发出的声波高达150dB是人耳能够听到的，而超声波人耳是听不到的，故A错误;声音的传播需要介质，警示音不可以在真空中传播，故B错误;护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故c正确;声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散增大响度，故D错误在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗翻开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是DC声音的响度大些B.声音的音调高些声音与回声分开了D.声音与回声混在一起了【答案】D【解析】教室的长与宽约8m左右，在空教室讲话时，声音经墙壁反射回仅需

0.04s左右，当回声与原声到达耳内的时间差低于

0.1s时，原声与回声混在一起使声音加强，这就是空教室内讲话声更响亮的原因;开着窗声音会传出室外减小响度，教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音的能量大大减小这样一来即使有回声，也因能量变小而使声音变弱故A、B、C错误D正确【能力提升】中考前夕为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的调小音量也减小了声音的O【答案】声源处;响度【解析】把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，不打搅小明学习;调节音量时喇叭的振幅发生改变所以声音的响度发生了改变故调小音量减小了声音的响度大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了如图，小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿请你设计一个实验方案帮助他们做出判断【答案】实验方案设计如下在鱼儿看不到地方发出声音，根据鱼的反响来验证是不是声音吓跑了鱼；在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反响来验证是不是动作吓跑了鱼对照实验—次只说话不做动作，观察情况;另一次只做动作不说话，观察情况再比拟，作出判断【解析】见答案

35.小明同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只薄纸盒，一只厚木盒，两只不同的的但均有振铃的闹钟他实验的步骤如下A.将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声听一听声音的大＜1B.罩上纸盒，再听一听声音的大小；将另一只闹钟放在桌子上使其振铃发声，听一听声音的大小；罩上厚重的木盒，再听一听声音的大小他发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等于是他得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论⑴你认为他的结论正确吗？2如果结论不正确，他在探究过程中有哪些不合理之处？【答案】

（1）不正确；⑵探究材料的隔音性能，应控制声源相同隔音材料的厚度、形状相同而材料不同，实验时因控制声源到观察者的距离相等等条件；由实验步骤可知，小阳探究过程的不合理之处有:

①没有选用同一只闹钟

②没有保持两个盒子的厚度相同【解析】见解析如下图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表甲、乙相比（）孕检翌器^////^^^/////////////////^^^////////////^A.乙音调较高B.甲响度较大声源在发甲声音时振动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D【解析】声音强弱的等级越高声源振动幅度越大，声音响度越大而甲的声音强弱等级较低所以B、C错误;频率越高声源每秒内振动次数越多声音音调越高，而乙的频率较低，所以A错误D正确为了缓解大气污染近年来每到春节期间，唐河城区也实行了禁止燃放烟花爆竹的活动以下关于燃放烟花爆竹的说法不正确的选项是（）烟花爆竹爆炸时，发出很大的响声，是因为其音调高爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音燃放烟花爆竹时关闭门窗是在传播过程中减弱噪声站在远处看燃放的烟花时，先看见烟花后听到响声【答案】A【解析】烟花爆竹爆炸时很远的地方都能听到响声是因为其响度大，故A错误物体由于振动产生声音，爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音，故B正确;燃放烟花爆竹时，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故C正确;烟花和声音是同时产生的，光在空气中的传播速度是3x108m/s声音在空气中的传播速度是340m/s所以先看到烟花后听到声音，故D正确如下图，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶电装入不同高度的水那么（）ARCD敲打D瓶发出的声音传播得最快用嘴依次吹瓶口A的音调最高用筷子依次敲打瓶口B的音调最高瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳【答案】B【解析】声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，发出的声音的音调不同，但速度相同，故A错误;用嘴依次吹瓶口A瓶中的空气柱最短，发出的音调最高，故A瓶的音调最高，故B正确;由于瓶子中装有水的多少不同导致敲击时玻璃瓶振动快慢不同，水少的振动快故D瓶的音调最高，故C错误;声音的传播需要介质，瓶周围没有空气，那么瓶发出的声音不能直接传入人耳故D错误图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣以下说法正确的选项是BCA.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的模拟青蛙的叫声是指音色相近青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量【答案】B【解析】青蛙刮鼓发出的声音是由青蛙的背振动产生的，故A错误;模拟青蛙的叫声是指模拟出相同的音色故B正确清蛙刮鼓发出的声音如果影响到了人的休息和工作，就属于噪声没有影响就不属于噪声，故C错误;能弓I起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息，故D错误2019年5月我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船〃东方红3号即将交付使用该船多项指标国际领先特别是低噪音控制指标达全球最高级别，〃当船行驶时水下20米以外的鱼群都感觉不到〃根据以上介绍，以下说法正确的选项是【答案】C［解析］从物理学角度分析，噪声是由于物体做杂乱无章无规那么振动产生的，故A错误;噪声也是声音，可以在水中传播，故B错误;由于声音可以在水中传播所以噪声会干扰声呐探测系统，故C正确;声呐探测是向海底发射超声波，故D错误用手将自己的耳朵堵住把振动的音叉尾部先后抵在前额、牙齿和下额上，能听到声音最大的是（）A.音叉抵在前额上B.音叉抵在牙齿上C.音叉抵在下额上D.无法判断【答案】B【解析】声音可通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的此种听到声音的方式被称作:骨传导音叉尾部接触牙齿时，由于牙齿直接与颌骨相连，可直接将声音传给听觉神经没有经过其它骨头的传播，因此听到的声音较大尸曰声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A.噪声不是由物体振动产生的B.噪声不能在水中传播。