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全国自考大学语文模拟试卷及答案单选题下列《寡人之于国也》中的论据,通过类比法来阐明论点的是A刺人而杀之,曰啡我也兵也〃狗彘食人食而不知检河内凶,则移其民于河东不违农时谷不可胜食也《寡人之于国也》的论述线索是实行王道的根本措施C小恩小惠不是王道D如何使〃民加多下列关于庄子《秋水》的主旨说法正确的是阐述实行王道的根本措施阐明以民为本的治国思想阐发为政以德的政治道理阐析人的认识有限的哲理《秋水》中,〃井蛙不可以语于海者”的比喻义是人的认识受到后天教育的限制人的认识受到先天素质的限制人的认识受到空间的限制人的认识受到时间的限制集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是盛与衰忧劳与逸豫满与谦天命与人事《论毅力》的成文时间是辛亥革命发动时辛亥革命失败后百日维新发动时百日维新失败后贯穿《论毅力》全文的论证方法是演绎法归纳法类比法对比法《论毅力》中,作者所强调的核心观点是成败之林,若是其莽然不一途也人生历程,大抵顺逆两境相间以迭乘总体说来有毅力者成,反是者败只有毅力至强,方能取得最终成功李斯的《谏逐客书》选自《左传》《战国策》《史记》《国语》《谏逐客书》中作者所要表达的中心论点是臣闻吏议逐客,窃以为过矣此四君者,皆以客之功非秦者去,为客者逐却宾客以业诸侯11《容忍与自由》中多次提到的《王制》,其出处是《礼记》《易经》《尚书》《诗经》《咬文嚼字》中以〃独携天上小团月,来试人间第二泉〃为例,是为了说明文字的运用决不可粗枝大叶斟酌文字实际是调整思想感情文字的运用一定要有创造精神文学的文字更注重联想意义下列对《咬文嚼字》的中心论点表述准确的一项是文字的运用要有创造精神斟酌字句就是调整思想感情文学的文字更注重联想意义要有一字不肯放松的严谨精神《剑乎》v目妥展悬聿》.81《甲国ztNY董》Q《快要昼畿迁》3《§Wa《狗舞0M》V目吊〃宇旦美孕+虫0YT割心宠昱a昭枷3瞳曜去g骤潺宜网V者溜旦粱卒理王风由波坦中《壑瓦》・91琵牧0曜Daf^Sv晋留婆风〃虱风中〃法1®风中《31垂氏》京攻要¥510鞘’朝8蛔0V盾留真风〃虱,风中《3璋国》机《战国策》《史记》《国语》《秦晋最之战》中的’箴之战〃所爆发的根本原因在于秦国偷袭了盟邦秦穆公背弃盟约晋国为了帮助郑国秦晋两国要争取中原霸权《秦晋霰之战》中的〃’且行千里,其谁不知!’公辞焉,其中的〃辞〃的意思为A推辞B拒听劝告D谢意多选题《西湖七月半》写文人雅士赏月的句子有小船轻幌,净几暖炉或匿影树下或逃嚣里湖装假醉,唱无腔曲看月而人不见其看月之态E身在月下而实不看月者《归园田居》其一中表现作者适宜自然人生态度的是对人治自然天性的尊重对统治者政策的不满对封建官场污浊的憎恶对自我怀才不遇的愤懑对乡村简朴生活的喜爱下列词作中,属于〃慢词”的有A李煜《虞美人》B柳永《八声甘州》C贺铸《鹘古鸟天》李清照《声声慢》辛弃疾《摸鱼儿》徐志摩的诗集有《我的记忆》《翡冷翠的一夜》《志摩的诗》《猛虎集》《双桅船》下列关于《宝黛吵架》的说法,正确的有本文主要描写了热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态本文的精到,在于提示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象本文反映出作者最善于心理描写,所以很少引入其他描写方式作者带着嬉笑怒骂的语气描写的本文本文点拨了一个道理就是〃不是冤家不聚头〃〃人居两地,情发一心〃词语解释题强留之具食与乐具食与乐不抑耗其实而已非有能早而蕃之也抑耗实早而蕃之:有忝天恩无裨圣化忝主人蒸黍未熟,触类如故触类苏子愀然,正襟危坐愀然正危即熟读无一字陞|乃喜酮齿吾
32.灯火荧荧每至夜分荧荧:夜分
33.无所干求乃走事昆山无所干求
34.不舟不车,不衫不峻不衫不峻
35.兼葭米米白露未已米米:阅读《容忍与自由》中的段落回答问题我自己叙述五十年前主张〃假于鬼神时日卜筮以疑众,杀〃的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得〃容忍〃比〃自由〃还更重要我到今天还是一个无神论者,我不信有一个有意志的神,我也不信灵魂不朽的说法我自己总觉得,这个国家、这个社会、这个世界,绝大多数人信神的居然能有这雅量能容忍我的无神论,能容忍我这个不信神不信灵魂不灭的人,能容忍我在国内和国外自由发表我的无神论的思想,从没有人因此用石头掷我,把我关在监狱里或把我捆在柴堆上用火烧死我在这个世界里居然享受了四十多年的容忍与自由我觉得这个国家、这个社会、这个世界对我的容忍态度是可爱的,是可以感激的所以我自己总觉得我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍所以我自己不信神,但我能诚心的谅解一切信神的人也能诚心的容忍并且敬重一切信仰有神的宗教我要用容忍的态度来报答社会对我的容忍因为我年纪越大我越觉得容忍的重要意义若社会没有这点容忍的气度,我决不能享受四十多年的大胆怀疑的自由,公开主张无神论的自由了这几段话中,作者讲自己五十年前主张〃假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,其论证作用是什么?这几段话的论点是什么?这段话体现了作者怎样的文风?阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答问题夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯求国无危,不可得也
40.本文所要表达的中心论点是什么?.这段文字中,主要运用了什么论证法,请举例说明.从此段中可以看出能够说服秦王的关键在哪里?阅读《香市》中的一段文字,回答问题天气虽然很好,〃市面却很不好社庙前虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨居然有锣鼓的声音可是那声音单调庙前的鸟龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在〃光天化日〃之下一切都不像我儿时所见的香市了!这段话描写的大意是什么?全段可分为几个层次哪些层次是概写其他层次的着眼点各是什么这里写〃天气〃和〃乌龙潭〃的作用是什么?阅读《牡丹的拒绝》中的一段文字,回答问题其实你在很久以前并不喜欢牡丹因为它总被人作为富贵膜拜后来你目睹了一次牡丹的落花,你相信所有的人都会为之感动一阵清风徐来娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵她坠落,铺散一地绚丽的花瓣那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土,它跨越萎顿和衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味48如何理解本段中的〃因为它总被人作为富贵膜拜〃?全文大量采用第二人称叙述,这有何好处?本段对〃牡丹的拒绝主要采用了什么样的手法,表达了牡丹的什么个性,牡丹个性又象征了哪一类人?阅读《江城子》中的一段文字,回答问题乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫不思量,自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆、相顾无言,唯有泪千行料得年年肠断处,明月夜,短松冈上片侧重写了什么表现了作者什么样的感情?下片侧重写了什么表现了作者什么样的感情?
54.简述本文在写作上的突出优点答案1-5ADDCB6-10DDDCA11-15ADDBD16-20CDACB
21、ABD
22、ACE
23、BDE
24、BCD
25、ABE
26、具食与乐备办了酒食和歌舞
27、抑耗抑制减损实果实早而蕃之使它结果
28、忝有愧于
29、触类各种,所有
30、愀然忧愁凄怆貌正整危端
31、胡齿吾生疏而不流畅原指牙齿上下对不齐
32、荧荧灯火微弱貌夜分夜半
33、无所干求无从求取干,求取
34、不衫不峻:不穿长衫不戴头巾形容衣冠不整不修边幅
35、采采茂盛的样子
36、以事实为论据,提供了归纳论证的小前提以此来证明论点
37、我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍(抽取中心句概括)
38、体现了一种〃大家风范〃,作者从自身的体会谈起,坦诚地进行自我反思以身说法,拉近了作者与读者的心灵距离,极具亲和力;作者不摆理论架势将至理深意融化在平易的白话之中,易被读者接受,这种〃言之有物、明白清楚〃的文风,是一种胸有成竹、透彻于心,而后返璞归真、深入浅出的极高境界
39、本文所要表达的中心论点是提出驱逐客卿是错误的
40、这段文字运用了对比的论证法逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯
41、本文能够说服秦王的关键逐客非但不能统一天下反而要造成秦国的危亡,这一结论切中了秦王想尽快吞并六国、一统天下的最大欲望
42、描述重兴香市的冷落情景
43、共有五个层次首、尾两个层次是概写中间三个层次的着眼点分别是气氛的阴惨、声音的单调、戏台的坍塌
44、是对香市冷落衰败的反衬,是对社会面目今不如昔的无限慨叹
45、〃富贵〃是人们对牡丹外形的描述,也是习惯上人们将牡丹视为富贵象征的惯例
46、本文采用第二人称的好处有第一,作者采用第二人称,〃你〃的运用成了作者的内心独白,作者在与自己对话,拉近叙述者、文本与读者之间的距离;第二,便于感情交流,使表述更有感染力;第三,读来亲切、随和;第四,形式新颖,令人印象深刻
47、主要采用了拟人化手法表达了牡丹敢于说不得勇气,牡丹〃不苟同不俯就不妥协不媚俗〃的高贵个性牡丹象征了首先牡丹在历史上拒绝了皇权其次,牡丹在现实中拒绝了赏花的大众;而在这双重拒绝中,作者借花说事,极力张扬反权势、反媚众的文人价值观和理想人格,这就是本文所要表现的鲜明而强烈的主旨
48、上片侧重写入梦之前对亡妻的绵绵思念,既倾诉了十年来十年来作者对亡妻的怀念无时不在无处不在也透露出自身因宦途艰难而生发的苦恼忧伤
49、下片前五句正面描写梦境,突出展现〃小轩窗,正梳妆与〃相顾无言唯有泪千行〃两个场景,一乐一悲,交相映照,以虚幻的景象表达真切的情意催人泪下末尾三句写梦后哀思,借托〃明月夜,短松冈〃的想象之景,抒发郁结心中的孤苦凄凉,收束全篇
50、本文在写作上有两个突出优点一是以时分时合的笔法抒发思念作者时而写亡妻时而写自身时而又关合双方其基础是十年美满的婚姻生活和夫妻之间的情深意笃其效果则强化了死生挈阔后的酸楚哀伤二是白描手法无论描写人物的容貌、行为,还是室内场景、野外风物,作者一概都用白描手法,言辞虽平朴简短,但形象鲜明特征清晰表现力极强刍考大学语文模拟试卷及答案单选题L从《秋水》看庄子〃少仲尼之闯而轻伯夷之义〃所依据的理念是宇宙无限,人的认识有限多元并立,和而不同以人为本,施行仁政顺应自然,清静无为在《秋水》中,作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是表现大海的广阔无边一眼看不到头表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界《咬文嚼字》中,运用心理学〃套板反应〃原理来说明的道理是斟酌文字实际是调整思想感情文字的运用一定要有创造精神文字的运用绝不可粗枝大叶文学的文字更注重联想意义《张中丞传后叙》〃愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语〃〃指以相语〃的是张巡慷慨就戮事南霁云拔刀断指事于嵩读《汉书》事南霁云抽矢射佛塔事《张中丞传后叙》中,作者补记许远的事迹,采用的方法是驳论中补记抒情中补记立论中补记记叙中补记下列文章中赞叹主人公能〃自得师”的是《马伶传》《纪念傅雷》《冯谖客孟尝君》《种树郭橐驼传》《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为〃师〃的主要启示是刻苦磨炼是最可贵的从艺精神耻居人下是最可贵的从艺精神深入生活是艺术创造的根本途径善于模仿是艺术创造的根本途径下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是或匿影树下或逃嚣里湖名妓闲僧浅斟低唱巳出酉归,避月如仇下列《我与地坛》的语句中,让人联想到〃我〃艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的是园子荒芜但并不衰败这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢太阳循着亘古不变的路途正越来越大也越红露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光《枕中记》中〃时望清重,群轻翕习〃中的〃翕的意思是闭合合,聚,和顺C收拢D调协和合《行路难》中表示对前途仍有信心的诗句是闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱下列《长恨歌》诗句中属于移情于景的是西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时《早雁》中含有双关语义的是孤影过逐春风虏弦开D仙掌《虞美人》所写景物中作者借以暗示江山易主的是春花秋月—江春水雕栏玉砌小楼东风柳永《八声甘州》中,〃惟有长江水无语东流感叹的是青春不再,人生如寄世事变迁,朝代更替游子漂泊,前途无望久别家人,音讯杳然李清照《声声慢》中直接引发“怎一个愁字了得呼告的景物是黄花堆积梧桐细雨晚来风急伤心雁过戴望舒《雨巷》的写作背景是第一次大革命高潮时第一次大革命失败时五四运动高潮时五四运动低潮时《我愿是一条急流》一诗的独特艺术手法是语言朴实,不加雕琢结构匀称,节奏明快通过一系列比喻来表达深切的爱情情感炽热深厚,虔诚贾宝玉和林黛玉吵架的根本原因是两个人都在耍小脾气两个人都怀疑对方的忠贞两个人性格不合两个人爱得太深,反生争吵《苦恼》的主要情节是母马挨鞭子,车夫遭打骂苦恼无处诉,只能对马说大雪纷纷下车夫无生意车夫死儿子,年老无依靠多选题下列议论文,开头就提出中心论点的有《寡人之于国也》《秋水》《五代史伶官传序》《论毅力》《咬文嚼字》下列成语,从庄子《秋水》一文中引申出来的有舍本逐末井底之蛙祸起萧墙功亏一簧望洋兴叹下列选项中,采用了对比手法的是《谏逐客书》《过秦论》《秦晋骰之战》《秋水》《论毅力》下列作品中,体现民本思想的有《寡人之于国也》《秋水》《种树郭橐驼传》《论毅力》《张中丞传后叙》见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有A五十步笑百步B满招损,谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也词语解释题邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?加:28•秒水时至,百川灌河时灌:于是焉河伯欣然自喜焉河伯:与尔三矢,尔其无忘乃父之志其乃故方其盛也,举天下之豪杰举朝驰余马兮江星,夕避兮西辛筮江皋济:秦氏有好女身名为罗敷好女:少无适俗韵性本爱丘山韵:争知我、倚栏干处正恁凝愁恁:阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒;然而不王者未之有也试找出本段的中心句,并概括出这段话包含的几层意思在这段话中,孟子提出了哪些用来实行王道的具体措施本段主要运用了什么修辞手法迤开云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨
39.找出这段话中的比喻及其表现意义这段话主要运用了几种抒情方法分别是什么?这段话抒写了杨太真怎样的心情?阅读《再别康桥》中的一段文字,回答问题那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦这段话中,〃彩虹似的梦”的象征意义是什么?这段话描写的景物是什么用的是什么抒情方法这里的情景交融方式是什么为什么?阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题少时,会母所,母问何往女答以园中共话媪日〃饭熟已久,有何长言周遮乃尔〃女曰〃大哥欲我共寝〃言未已生大窘急目瞪之女微笑而止幸媪不闻,犹絮絮究诘生急以他词掩之,因小语责女女曰〃适此语不应说耶〃生曰〃此背人语女曰〃背他人岂得背老母且寝处亦常事何讳之〃生恨其痴无术可以悟之这段话写王子服的〃窘〃态对刻画婴宁性格有什么作用这段话运用了怎样的人物描写方法表现出婴宁怎样的性格特征鬼母的言行说明了什么阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内,他二人竟从来没有听见过〃不是冤家不聚头〃的这句俗话儿如今忽然得了这句话好似参禅的一般都低着头细嚼这句话的滋味儿不觉的潸然泪下虽然不曾会面却一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁正是〃人居两地,情发一心〃了48作者是怎样点拨当时宝黛的心情的?
49.这段话是怎样刻画宝黛的心理的?答案1-5ADBDA6-10ACDAA11-15ACCCA16-20BBCDB
21、CD
22、BE
23、ACD
24、AZC
25、BCD
26、加:更
27、直仅,只是此,这
28、时按季节灌注入
29、焉:乎河伯黄河之神
30、其语气副词,表示期望、命令的语气乃:你的
31、举全,尽
32、江皋江边济渡过
33、好女美女
34、韵指气质、性情
35、恁如此
36、中心句是〃七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也发展农业;第四层写要注重教育;第五层总结以上内容,指出只要按以上要求去做,王道理想定会实现
37、提出了四条措施发展蚕桑、发展家禽的养殖、发展农业、注重教育
38、本段主要运用了排比手法
39、以〃霓裳羽衣舞〃比喻杨太真的绰约仙姿;以〃梨花一枝春带雨〃比喻杨太真带泪的美容,既写了杨太真姿容之美又表现了她悲喜交集的复杂心情
40、两种借举止抒情,借比喻抒情
41、抒写了杨太真听到唐明皇的使者来时震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委曲、感激等悲喜交集、百感交加的复杂心情
42、象征着诗人的美好理想
43、潭水借景物抒情、借象征抒情
44、因情造景借想象把潭水变成揉碎了的彩虹,又进而变成〃梦〃,这是一个因表达理想需要而造境的过程
45、对比反衬
46、主要是对话描写,其次是情态描写憨痴主要表现为不解男女风情不谙世事
47、鬼母是故作聋哑,实际上是暗中加速促成王予服与婴宁的结合以最终完成托养
48、一是借贾母所说的〃不是冤家不聚头〃的俗语点明宝黛的吵架实质上是爱得深挚的缘故;二是用〃人居两地,情发一心来点明宝黛吵架后,相爱之心更加自觉真挚
49、通过外部情态描写来〃以外显内o〃好似参禅〃〃低头细嚼〃潸然泪下〃〃临风洒泪〃〃对月长吁,都是外部情态描写,以其可以明白内在情感和心理刍考大学语文模拟试卷及答案单选题L从《秋水》看庄子〃少仲尼之闯而轻伯夷之义〃所依据的理念是宇宙无限,人的认识有限多元并立,和而不同以人为本,施行仁政顺应自然,清静无为在《秋水》中,作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是表现大海的广阔无边一眼看不到头表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界《咬文嚼字》中,运用心理学〃套板反应〃原理来说明的道理是斟酌文字实际是调整思想感情文字的运用一定要有创造精神文字的运用绝不可粗枝大叶文学的文字更注重联想意义《张中丞传后叙》〃愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语〃〃指以相语〃的是张巡慷慨就戮事南霁云拔刀断指事于嵩读《汉书》事南霁云抽矢射佛塔事《张中丞传后叙》中,作者补记许远的事迹,采用的方法是驳论中补记抒情中补记立论中补记记叙中补记下列文章中赞叹主人公能〃自得师”的是《马伶传》《纪念傅雷》《冯谖客孟尝君》《种树郭橐驼传》《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为〃师〃的主要启示是刻苦磨炼是最可贵的从艺精神耻居人下是最可贵的从艺精神深入生活是艺术创造的根本途径善于模仿是艺术创造的根本途径下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是或匿影树下或逃嚣里湖名妓闲僧浅斟低唱巳出酉归,避月如仇下列《我与地坛》的语句中,让人联想到〃我〃艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的是园子荒芜但并不衰败这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢太阳循着亘古不变的路途正越来越大也越红露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光《枕中记》中〃时望清重,群轻翕习〃中的〃翕的意思是闭合合,聚,和顺C收拢D调协和合《行路难》中表示对前途仍有信心的诗句是闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱下列《长恨歌》诗句中属于移情于景的是西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时《早雁》中含有双关语义的是孤影过逐春风虏弦开D仙掌《虞美人》所写景物中作者借以暗示江山易主的是春花秋月—江春水雕栏玉砌小楼东风柳永《八声甘州》中,〃惟有长江水无语东流感叹的是青春不再,人生如寄世事变迁,朝代更替游子漂泊,前途无望久别家人,音讯杳然李清照《声声慢》中直接引发“怎一个愁字了得呼告的景物是黄花堆积梧桐细雨晚来风急伤心雁过戴望舒《雨巷》的写作背景是第一次大革命高潮时第一次大革命失败时五四运动高潮时五四运动低潮时《我愿是一条急流》一诗的独特艺术手法是语言朴实,不加雕琢结构匀称,节奏明快通过一系列比喻来表达深切的爱情情感炽热深厚,虔诚贾宝玉和林黛玉吵架的根本原因是两个人都在耍小脾气两个人都怀疑对方的忠贞两个人性格不合两个人爱得太深,反生争吵《苦恼》的主要情节是母马挨鞭子,车夫遭打骂苦恼无处诉,只能对马说大雪纷纷下车夫无生意车夫死儿子,年老无依靠多选题下列议论文,开头就提出中心论点的有《寡人之于国也》《秋水》《五代史伶官传序》《论毅力》《咬文嚼字》下列成语,从庄子《秋水》一文中引申出来的有舍本逐末井底之蛙祸起萧墙功亏一簧望洋兴叹下列选项中,采用了对比手法的是《谏逐客书》《过秦论》《秦晋骰之战》《秋水》《论毅力》下列作品中,体现民本思想的有《寡人之于国也》《秋水》《种树郭橐驼传》《论毅力》《张中丞传后叙》见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有A五十步笑百步B满招损,谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也词语解释题邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?加:28•秒水时至,百川灌河时灌:于是焉河伯欣然自喜焉河伯:与尔三矢,尔其无忘乃父之志其乃故方其盛也,举天下之豪杰举朝驰余马兮江星,夕避兮西辛筮江皋济:秦氏有好女身名为罗敷好女:少无适俗韵性本爱丘山韵:争知我、倚栏干处正恁凝愁恁:阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒;然而不王者未之有也试找出本段的中心句,并概括出这段话包含的几层意思在这段话中,孟子提出了哪些用来实行王道的具体措施本段主要运用了什么修辞手法迤开云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨
39.找出这段话中的比喻及其表现意义这段话主要运用了几种抒情方法分别是什么?这段话抒写了杨太真怎样的心情?阅读《再别康桥》中的一段文字,回答问题那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦这段话中,〃彩虹似的梦”的象征意义是什么?这段话描写的景物是什么用的是什么抒情方法这里的情景交融方式是什么为什么?阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题少时,会母所,母问何往女答以园中共话媪日〃饭熟已久,有何长言周遮乃尔〃女曰〃大哥欲我共寝〃言未已生大窘急目瞪之女微笑而止幸媪不闻,犹絮絮究诘生急以他词掩之,因小语责女女曰〃适此语不应说耶〃生曰〃此背人语女曰〃背他人岂得背老母且寝处亦常事何讳之〃生恨其痴无术可以悟之这段话写王子服的〃窘〃态对刻画婴宁性格有什么作用这段话运用了怎样的人物描写方法表现出婴宁怎样的性格特征鬼母的言行说明了什么阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内,他二人竟从来没有听见过〃不是冤家不聚头〃的这句俗话儿如今忽然得了这句话好似参禅的一般都低着头细嚼这句话的滋味儿不觉的潸然泪下虽然不曾会面却一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁正是〃人居两地,情发一心〃了48作者是怎样点拨当时宝黛的心情的?
49.这段话是怎样刻画宝黛的心理的?答案1-5ADBDA6-10ACDAA11-15ACCCA16-20BBCDB
21、CD
22、BE
23、ACD
24、AZC
25、BCD
26、加:更
27、直仅,只是此,这
28、时按季节灌注入
29、焉:乎河伯黄河之神
30、其语气副词,表示期望、命令的语气乃:你的
31、举全,尽
32、江皋江边济渡过
33、好女美女
34、韵指气质、性情
35、恁如此
36、中心句是〃七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也发展农业;第四层写要注重教育;第五层总结以上内容,指出只要按以上要求去做,王道理想定会实现
37、提出了四条措施发展蚕桑、发展家禽的养殖、发展农业、注重教育
38、本段主要运用了排比手法
39、以〃霓裳羽衣舞〃比喻杨太真的绰约仙姿;以〃梨花一枝春带雨〃比喻杨太真带泪的美容,既写了杨太真姿容之美又表现了她悲喜交集的复杂心情
40、两种借举止抒情,借比喻抒情
41、抒写了杨太真听到唐明皇的使者来时震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委曲、感激等悲喜交集、百感交加的复杂心情
42、象征着诗人的美好理想
43、潭水借景物抒情、借象征抒情
44、因情造景借想象把潭水变成揉碎了的彩虹,又进而变成〃梦〃,这是一个因表达理想需要而造境的过程
45、对比反衬
46、主要是对话描写,其次是情态描写憨痴主要表现为不解男女风情不谙世事
47、鬼母是故作聋哑,实际上是暗中加速促成王予服与婴宁的结合以最终完成托养
48、一是借贾母所说的〃不是冤家不聚头〃的俗语点明宝黛的吵架实质上是爱得深挚的缘故;二是用〃人居两地,情发一心来点明宝黛吵架后,相爱之心更加自觉真挚
49、通过外部情态描写来〃以外显内o〃好似参禅〃〃低头细嚼〃潸然泪下〃〃临风洒泪〃〃对月长吁,都是外部情态描写,以其可以明白内在情感和心理。