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文本内容:
《肩肘倒立与游戏喊数抱团》教学设计
一、指导思想以新课标为依据,遵循“以生为本,健康第一”的指导思想,以发展学生体质为目的,培养学生创新精神和实践能力并结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生深刻感受到体育运动带来的快乐、健康与阳光同时通过师生共同学习,使学习的气氛更加热烈,在一起探讨,相互配合中,为学生的健康成长打下良好的基础
二、教材分析体操技巧是小学体育教学的主要内容,而肩肘倒立在水平三这个领域内,动作难度相对较大本节课通过技巧肩肘倒立的练习进一步提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高起到良好的效果
三、学情分析水平三的学生正处在生长发育的关键期,个性活波、思维反应敏捷,各个方面都处在一个较高的水平,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作这个阶段的学生也具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与同伴团结合作完成任务但由于心理因素的原因,该阶段的学生也有自我约束能力差的特点耐性不足,动作要领往往只会其一,不知其二,练习中自以为是,认为自己已经掌握了所有动作,其实仅仅处于勉强可以独立完成阶段,需要不断练习,巩固动作,才能达到运用自如因此在教学中需要老师不断的引导,练习教学目标及重难点
1、通过学习掌握肩肘倒立这项技术,并在练习中完成动作,提高动作质量,同时进一步练习健美操这项技能(教学重点)
2、注重学生发展学生的灵敏性、培养手脚协调用力等其他身体素质和能力
3、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的优良品质,克服心理障碍,完成运动动作(教学难点)
四、教学过程设计本课在教师的指导下,采用分组与集中的教学组织形式,以教师的启发诱导学生自主尝试练习为主充分体现学生自主、探究、合作的学习方式,使每一位学生都能体验体育运动带来的愉悦心情,并能很好地掌握运动技术与技巧
五、教学流程课堂常规(培养良好的课堂行为习惯)f队列队形(队列队形的练习是每节课必要的活动)一愉悦热身(采取音乐与健美操的结合,激发学习兴趣,愉快热身)一技巧练习(通过循序渐进的练习方法,逐步深入,在练习中纠正动作,达到巩固的目的)一游戏放松(通过音乐与游戏的结合达到放松的效果)一小结(通过激励语言进行评价)
六、教案设计束
2、总结部
3、下课分本节课是肩肘倒立的第一课时,由于学生体育基础不好,课前我给学生介绍了肩肘倒立的认识,同时也示范了肩肘倒立,但学习的程度不深在本节课上,要深入的对肩肘倒立进行学习以活动为载体,以快乐为源泉,以体验成功为动力,设计安排了本节课我的目标就是让学生在体育课上获得健康、快乐和阳光,进一步体会上提腰立起,增加成功率和稳定性教学重点上提迅速,立腰起教学难点伸骸立腰,动作连贯,姿势优美教学方法采取,示范法,讲解法教学方式集中与分组总体感觉有一下几点有点第一,强调纪律,注重细节在平时的学习中注重从心理上让学生们认真对待每一个动作,队伍务必做到“快”“静”“齐”,我深信,想做到动作规范,线路清晰,步骤完整,必须有一个严格的课堂纪律事实证明,学生们在认真的听讲和练习中,大大缩短了从不会到会的转变第二,快乐热身,新颖设计小学的学生易受心理和外界的影响,如何让学生在快乐的环境下,让热身变得快乐而不枯燥呢?通过音乐和健美操的结合,让学生们跳起来,蹦起来,主动的参与运动,发至内心的想去动起来本节课确实也做到的第三,紧扣目标,解决难点立腰、立直和立稳是本课的难点为了体会立腰,我让学生体会没有手是否可以立起腰,体会上提双腿的感觉然后进行挺髓练习(有手参加),在进行双腿向上练习在立直的练习中,我采取不断的纠正动作和分组练习的方式,子同伴的帮助下,体验如何立直,什么样的感觉是己经立直的状态立稳的学习中,进行两人一组同伴之间一人保护,两手提练习者的踝关节向上,同时抵住腰部,然后练习者坚持三秒钟培养学生之间感觉的同时,加强团结意识本课也有不足之处,由于刚下过雨,草皮上有少许水滴,胶带画出的场地,容易脱落,在游戏过程中,差一点影响效果在探究学习上,我还需要苦下功夫,深入到课标中,进一步提高自己教学内容
1、健美操
2、肩肘倒立
3、游戏喊数抱团学标重点教日及难
1、通过学习掌握肩肘倒立这项技术,并在练习中完成动作,提高动作质量,同时进一步练习健美操这项技能(教学重点)
2、注重学生发展学生的灵敏性、培养手脚协调用力等其他身体素质和能力
3、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的优良品质,克服心理障碍,完成运动动作(教学难点)内容课的内容师的活动学生的活动时间开始部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列队形练习
2、愉快健美操练习
1、师集合整队
2、师宣布本课内容与任务
3、教师指挥,下口令
4、组织四列横队
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习立正、稍息、三面转法齐步走与立定10分钟基本部分
一、技巧肩肘倒立重点掌握技术
1、教师讲解动作要领,并进行示范
2、学生练习,师进行纠正
3、师巡视,纠正错误动作
1、组织四路横队进入场地
2、示范动作,讲解动作
3、组织学生进行练习
4、总结,并找学生示范
一、练习
1、认真根据老师指导练习
2、根据老师纠正的动作,再次练习
3、认真做好每个动作的练习20分钟结
一、放松活动
1、小游戏喊数抱团
1、教师进行游戏讲解,并组织游戏。