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文本内容:
1教学目标
1、通过对植物的观察和多种材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识
2、培养学生丰富的想像力
3、培养学生对师长和朋友的热爱之情2学情分析本课教学活动要求学生把生活中常见的鲜花，通过手工表现出来，如剪纸，粘贴、拼插，并能按一定的顺序方法来操作完成，同时在制作的过程也会使用些废旧材料，做些进一步的加工、装饰学生们在游戏中自己动手制作，让学生们觉得自己并不单纯是在枯燥的学习，孩子活泼的天性调动起来了，课堂气氛自然就轻松快意花儿制作环节有几个技法需要学生们掌握，例如花瓣的设计，一个示范课件，技法问题在最短的时间内得以解决问但是“裁”“粘”“折”非常简单，老师可以放手让孩子们自己设计这样，他们在边学、边玩、边做的同时，锻炼了学生的思维，而且可以发展手的小肌肉的灵活和协调性3重点难点
1、合理选择各种适合的材料，并利用其特性进行手工花的制作
2、鲜花的不同制作方法教学活动活动1【导入】导入
（一）、组织教学
1、以谜语形式吸引学生注意力，激发其学习兴趣谜面小小姑娘爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，滴滴答答吹喇叭谜底牵牛花
2、教师提问送花的人员、场合与意义，学生讨论后作答送朋友生日或拜访时，可以送花，表示友情与祝福送长辈耐开喜气、鲜艳的花卉表达祝福，结婚鲜艳而花语丰富的花，可增进浪漫气氛，表示甜蜜；生产色泽淡雅、香气清淡的花卉，表示温暖，清新，伟大；乔迁稳重高贵的花木，表示隆重之意；生日诞生花最贴切，另以玫瑰，维菊，兰花亦表示永远祝福；开业适合送红月季、牡丹、一品红等，表示开业大吉，生意兴隆探病适合送剑兰，玫瑰，兰花均宜，祭扫适合送白玫瑰，白莲花或素花均可，表示惋惜怀念之情；3简介花语，引出课题《鲜花寄深情》花语是各国、各民族根据各种花卉的特点、习性和传说典故，赋予花的各种不同的意义不同的鲜花，代表不同的花语，人们用花来表达人的某种感情与愿望，其中涵义和情感的表达甚于言语活动2【讲授】讲授
（二）、讲授新课
1、引导阶段
（1）带领学生观察鲜花图片，了解其构造一般花由花柄、花托、花萼、花冠、花蕊等部分组成.花柄——是枝条的一部分，花托——顶端略为膨大的部分，花的其它部分着生在花托上.花萼——由萼片组成，位于花的最外层，通常为绿色花冠一一由花瓣组成，通常具有鲜艳的颜色，如红黄蓝白橙绿紫等，还有、茶、黑色，使世界变得多彩多姿花蕊——花芯，雄蕊或雌蕊
（2）以“找茬”游戏为背景，出示鲜花的图片，引导学生分析花瓣的形状、颜色，同时让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣，
（3）教师总结板书并以范图展示活动3【活动】活动
（1）教师鼓励学生发挥自己的想象，设计出与众不同的、大量的花瓣，教师提示重叠剪的方法
（2）花瓣设计好了，怎样才能组合成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看哪一组想的方法最多、最巧妙教师总结并示范几种基本的制作方法如折、贴、卷、插等
（3）师生共同总结制作顺序确定主题、选择材料、设计花型、设计具体细节、组合、装饰活动4【练习】练习
（1）奇思妙想阶段启发学生发挥想象力，在打破花的原有形态，充分发挥材料的自身特点，进行创造，制作一朵与众不同的花在制作时，教师要求学生每人带一个透明的矿泉水瓶子，将剪下来的彩纸碎片都放到瓶子里制作完成时，瓶子已经变得五颜六色了学生可以将做好的花插在瓶子里，进行展示，并让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么美丽的鲜花
（2）情感升华阶段教师出示展板，集中展示选择标准设计创新、制作精良、集体合作、寓意深刻引导学生懂得师长就像辛勤的园丁哺育他们成长，朋友随时在你身边给予你帮助和支持，鼓励学生把精心制作的纸花送给身边最爱的人再次点名本课主题一一《鲜花寄深情》活动5【作业】作业课后拓展
1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物
2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。
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