文本内容:
40年教学的20条经验
一、备课的经验备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体的备课框架,然后才上课最好的教学策略是按照“整体一部分一整体”实行教学备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容
二、上课的经验上课怎样开头怎样结束要反复推敲开头要激发兴趣,结束要让人回味开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明坚决守时,决不压堂上课要关心每位学生要使绝绝大部分都能真懂在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的时间一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声每一节课的最精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心教学过程的关键是“交流——互动”要依据教学内容和学生实际,尽可能让学生自己活动学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替实行每次上课后,要即时记下自己成功之处和不足的地方。