文本内容:
小班歌唱活动《来把门儿敲》活动目标
1.在游戏情景中,自然地学唱歌曲,感受歌曲中敲门的节奏XXXXloxIo
2.懂得和学习礼貌做客,体验与同伴一起游戏的快乐活动重点学唱歌曲,感受歌曲中敲门的节奏活动难点遵守游戏规则,懂得和学习礼貌做客活动准备歌曲图谱、小动物图片、自制大房子活动过程
一、初步感知歌曲内容,学习歌曲中的敲门节奏教师范唱,初步感知歌曲内容师今天天气真正好,我想去看我的朋友请小朋友们来仔细听一听,去看我的朋友的时候,我做了什么事情(教师清唱歌曲一遍)提问去朋友家的时候,我做了什么事情?(敲门)提问有没有小朋友听清楚了,我是怎么敲门的?敲了几次?(引导幼儿再次倾听歌曲)出示敲门节奏的图谱,学习歌曲中敲门的节奏师这次你们听清楚了吗?没听清楚也不用着急,因为我把我敲门的办法画下来啦!看一个小圆点表示敲门一次,我们来试试看去朋友家做客要有礼貌,只有学会了正确敲门的办法,我的朋友才会给我开门呢,你们也要帮帮我(引导幼儿反复学习敲门的节奏2〜3次)师你们都学会了敲门的办法,等一下去朋友家你们也要帮我敲门哦
二、出示教具,学唱歌曲出示完整图谱,理解歌词内容师你还听到歌曲里唱了什么?(教师合伴奏范唱,根据幼儿的回答出示歌曲图谱)师你会一边看着图谱一边唱歌吗?请你们把好听的声音送给我出示自制大房子、小动物图片,反复学唱师现在跟着我去我的朋友家吧,但是我的朋友说了,它只有听到小朋友好听的歌声和有礼貌的敲门声才会给我们开门呢,所以你们一定要帮帮我
(1)师幼演唱歌曲一遍,通过听听朋友的声音猜猜来到了哪个动物朋友家(小青蛙)
(2)通过猜谜游戏,猜猜来到哪个动物朋友家(谜语红眼睛,白皮袍,短尾巴,长耳朵爱吃青菜和萝卜,走起路来蹦蹦跳)
(3)通过出示动物朋友的局部,猜猜来到哪个动物朋友家(大象)
三、游戏哪个朋友来我家说明游戏规则师请一个小朋友坐在“大房子”后面扮演朋友游戏开始,小朋友一边拍手一边唱歌歌曲唱完,请一个小朋友扮演客人,来到“大房子”前大声说猜猜我是谁?“大房子”里的朋友猜猜客人是谁猜对了,交换游戏角色师幼一起玩游戏
四、结束师去朋友家真开心,和朋友一起玩更开心!我们下次再一起玩吧!。