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幼儿良好生活习惯的养成案例名称我不爱吃饭菜案例描述今天的午餐非常丰盛,其他孩子津津有味的吃起来了,也很安静这是我看见有一位孩子坐在那儿没有拿起勺子我观察了两分钟,依然一动不动我走过去一看,询问孩子“你怎么还没有开始吃饭啊?”孩了依然不动也不回答,我尝试喂他,但是他嘴巴紧闭,一口也喂不进去我问他“你是不是不舒服呀?”他回答“不是的,我不爱吃饭菜”案例分析现在的生活条件越来越优化,家长们对吃的方面有求必应,膨化食品、垃圾食品都会影响孩子的肠胃,导致有些孩子越吃越瘦、挑食的现象非常普遍导致孩子营养不良、维生素的缺乏、肥胖大都是营养不良造成的本案例中的孩子就属于挑食现象的典型根据孩了发生的实例,分析原因及时的制定策略最好的方式就是家园共育,向家长了解孩子在家里的生活习惯、饮食习惯很多时候孩子挑食、偏食的情况都是家庭养育教育的偏差教育措施
(一)心理学研究表明3-4岁孩子往往以无意注意为主,注意力不是很稳定,只有在孩子产生浓厚的兴趣时,孩子才能积极主动的参与到活动中因为我们可以利用平时的游戏、结合手机拍摄的吃饭的视频给孩子们观赏让他们知道什么是正确的行为习惯,改变不良的习惯
(二)创设轻松的进餐氛围幼儿喜不喜欢吃的食物不仅仅跟饮食习惯有关系,他们也注重色、香、味、形,因此,我们在进餐之前教师要用神秘的语言、激情的态度介绍美食,勾起孩子对吃的欲望好心情可以促进孩子的肠胃吸收
(三)家园勾起一座桥梁引导幼儿树立正确的饮食观,这跟家长是密切相关的,所以我们要帮助家长建立正确的科学的膳食观,通过电访、家园联系栏等方式让家长重视合理安排饮食,给孩子一个健康的饮食环境当孩子挑食时家长应该循循善诱,尝试让孩子不喜欢吃的食物、控制零食等效果通过努力,这位孩子已经会自己动手吃饭了,会尝试自己不喜欢吃的食物需要继续努力的给孩子养成好的生活习惯。