文本内容:
习作猜猜他是谁学情分析:1=习作的话题是“猜猜他是谁”这是本套教材编排的第一次习作练习教材以游戏的方式激发学生的习作兴趣,让学生在二年级写话的基础上自然地进入习作练习教学内容选择一个同学写一写,有哪些特别的地方?选择一两点写下来并猜猜他是谁?教学目标
1、选择一个同学写一写,有哪些特别的地方?选择一两点写下来
2、注意写一段话时开头空两格教学重点、难点文中不能出现他的名字,但是别人读了要能猜出你写的是谁通过一个具体的事件来表现人物的性格,刻画人物的形象教具多媒体课件、视频教学过程
一、导入
1、游戏导入做一个“猜猜他是谁的游戏”
2、引入课题一习作猜猜他是谁
二、新授
1、了解习作要求
2、出示文段猜猜他是谁--齐天大圣
3、讲授写法指导选择材料这篇习作要求写一个大家都熟悉的人他的哪些特征或性格特点让你印象深刻?构思内容先介绍人物的外貌特征,然后通过一个具体的事件来表现人物的性格,刻画人物的形象
3、描写外貌的方法有哪些抓住特点按照一定的顺序描写从上往下,从整体到局部运用修辞手法,例如比喻、想象,另外加上作者感觉会更棒
4、佳作欣赏
5、开心练笔积累描写外貌的词语
三、小结
四、布置作业选择一个同学写一写有哪些特别的地方?选择一两点写下来题目《猜猜他是谁》不少于300字。