文本内容:
幼儿园大班美术教案《风中的树》教学课件活动名称美术《风中的树》活动目标
1、尝试用肢体动作、绘画方式表现树在风中倾斜、飞飞扬的样子
2、观察大风中树的不同样子,以独特的方式表达自己的体验和感受活动准备
1、画纸、棉签、颜料等作画工具
2、收集风中树的各种形态的图片
3、《美工》第23页活动过程我•风来了
1、你是风儿,我是树一教师念儿歌,幼儿扮演风中的树风来了,风来了,风把小树吹歪了风来了,风来了,风把大雨带来了风来了,风来了,风把大树吹弯了(幼儿假想风吹来树儿的姿态,并创意表现)
2、我是一棵风中的树做一棵在风中的树是什么感受?(请幼儿J用清晰的语言表达自己的感受)风中的树
3、看图说一说风来了,树干、树枝、树叶会是什么样子?(幼儿根据已有经验,自由表述自己的想法)看到这样的树,你觉得风是怎样的?(自由表达)
4、教师小结风来了,树干斜向一边,树枝都往一边摆动,树叶也随风飞扬起来,有的树叶还被风吹掉了树F、树枝倾斜}的程度说明风力的大小我
5、欣赏“风中的树”o这是一幅“风中的树”的作品,我们来看看,这幅画是怎么画的?(欣赏作品引导幼儿观察风中的树的形态,讨论树枝的表现手法)•画出风中的树幼儿学习用棉签作画的方式尝试表现风中的树点画风中飞舞的树叶,表现画面中大风的猛烈教师指导幼儿表现风中茂盛弯曲的枝叶•小风和大风欣赏同伴作品,说说画中的树遇到的是小风,还是大风师幼玩“小风”和“大风”的游戏幼儿扮演树,教师扮演风,风忽大忽小树随风发生相应变化(教师鼓励幼儿创造各种“风中的树”的肢体造型)。