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文本内容:
教学过程—、作业反馈师同学们好!上次课我们学习了团花的折剪方法,不少同学都已经完成了作品,我们来看看吧PPT出示学生作品
1.值得借鉴的师你喜欢其中哪些作品,它们好在什么地方?ZX/\/XZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/X/\Z\ZXZ\/XZXZXZXZ\Z\Z\Z\/^/\ZXZXZXZ\Z\ZZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/XZX/XZ\Z\/\Z\Z\Z\Z\/\/\ZX/XZX/\/XZ\1/\1Z\Z\Z\/\ZV\Z\/X/XZXZ\■/\Z\Z\Z\Z\/\Z\ZX/X/\ZXZXZXZXZ\Z\Z\Z\/\Z\ZX/\ZXZ\/VX^ZXZ\1Z\Z\Z\Z\ZX/\Z\/\ZX/\Z\Z\Z\Z\Z/是的,它们都折叠正确、完整美观、剪切光滑,有的还富有创意PPT出示ZKZ\Z\ZVZ\ZW/XZ^/XZXZXZ\Z\Z\Z\ZVZ\Z\Z\ZX/V/XZ(ZV\ZZ\Z\ZVZVZ\Z\Z\ZX/\ZZXZ^ZVZ\Z\ZV/Z\Z\ZV/V/\ZtZ«ZVZZ\Z\ZV/\/\Z\ZXZXZV^^W\Z\ZVZXZV/\Z\Z\ZV/V/(ZZW\ZVZV/\/\Z\ZV/V/^Z\ZZV\Z\ZVZ\ZVZV/\/^/\Z\Z\ZVZZ\Z\ZX/\Z\Z\ZV/V/WZVZZ\ZV/\Z\ZVZ\Z\Z\^\/^/k/k/VZ\Z\ZZ\Z\BZ\Z\/V/^ZXZXZ\/V关键词折叠正确、图案美观、剪切光滑也是对称型剪纸优秀作品的共同特点^XZ\Z\Z\Z\/\ZXZ\/\/X/\ZX/\Z\Z\Z\ZX/XZ\Z\ZX1ZX/X/\ZXZX/\ZX^\Z\^/\1Z\ZX/X/X/\ZX/\Z\ZXZ\ZX/X/\Z\ZWX1ZX/\ZX/\/\/XZXZ\Z\/X//\/\/\^XZ\/\/\ZXZX/X/\/\//W/\/X/\ZXZ\/XZXZ一位同学的第一张剪纸团花和后来的剪纸作品PPT出示师有一位同学想介绍一下他的作品,我们来听听生介绍,说感受(音频)ZW^K/VZXZV/XZVZX/X/\Z\Z\Z\ZV/WZVZXZXZ\Z\ZXZ\ZZ\ZKZ\^V/V/\/\ZVZ\ZV/\Z\Z\ZWZK/W/V/\ZXZXZ\/X1ZVZXZWZ\ZV/V/\ZV/XZXZW/ZZ\/V/W/K/\ZX/\Z\/XZ\ZXZWVZWV/V/XZXZXZXZWZ\Z«ZV/V\Z/\ZXZX1ZX/V/V/(Z/«//\ZWZ^/XZX/X/V//S师小结遇到问题时多思考观察,勤于练习,就可以熟能生巧xzxzxzx/x/x/\/v/x/xz\zxz\z\/x/\zxz\zxz\z\/xzxzxz\/xz\/\/\/\z\/xz\zxzvz\z\z\/\z\/\z\/\zx/xz\z\zxzxzxz\/\z\/\zx/x/xzxz\zxz\zxz\/\/\z\/xz\zxzxzxzxz\z\z\z\z\z\/\/\zxzxz\zxzx/xzxz\zxz\/\z\zx/\z\zx/\/xzxz\z\/\zx/xzxz\z\/x/xzxzxz\zxz\zx/xzxz\/xz\z\zxzx/x/x/\z^zxz\zxz\z\/\z\z\z\z\z\zxz\z
二、对比导入、揭示课题
1、对比团花与花边的异同、揭示花边的概念师右边这个连续的蝴蝶剪纸就叫花边也被称为二方连续,我们先来了解一ZXZX/XZ\ZXZ\/\/X/X/\/XZ\ZX/\ZXZXZXZXZ\/XZX/XZX/\ZXZX/\/X/X/XZ/\Z\/\/\Z\ZX/XZXZX/\/X/XZXZ\/XZ\Z\ZXZX/XZX/\/\ZX/X/XZXZXZ\ZXZ\/\/1\Z\Z\/X/\Z\ZX/XZX/XZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/X/X/XZXZ\ZXZ\ZX1ZXZ\Z\/XZ\Zk/XZXZX/X/\Z\ZX/\Z\ZX/XZ\ZXZXZX/\/X/X/XZX/X/\/\ZXZXZ\/XZ\ZXZXZV*XZ\/XZXZ\Z\Z\/XZ\ZXZ\ZXZ\/X/X/XZ\Z\/X/X/\/\ZX/XZX/\ZXZ\/\ZX/XZkZXZ\/\ZXZ\下它的概念
2、引入课题PPT出示视频介绍师今天我们就来学习剪纸花边/X/X/\^\I/X/X/XI/\/\Z^ZXZX/X/X/XZX/\/XZ\Z\Z\/VZXZXZX/X/X/\Z\^\I/^y^\ZXZ\Z\Z/X/XZVZ\/\/\/^ZXX\Z\ZVZXZX/XZX/XZXZX/\/X/\/\Z\ZVZ\/\ZV/X/\//\/XI/\Z\Z\Z\Z\/X
三、探究学习探究料具(长方形纸条、剪刀、笔)师需要哪些工具材料呢?^✓X/X/X/X/X/XZX/X/X/X/V/W/XZX/X/X/X/XZXZX/X/Z/Z/XZ\ZXZXZ\/X/XZXZX/X////\ZZX/XZXZXZX/XZX/XZ\ZX/\/^XZV/XZXZX/XPPT出示料具自主探究花边的剪折方法有了工具材料,你觉得像这样的花边是怎么制作的✓XZXZXZXZ\Z\Z\/\/XZ\ZXZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/XZ\Z\Z\Z\/\Z\ZXZ\Z\ZZ\/\Z\Z\ZXZ\1/X1/\Z\Z\Z\Z\Z\/\/XZXZ\Z\1/\ZX1/\ZXZ\Z\Z\Z\ZZXZ\Z\1/ZX/\ZXZ\/XZ\/\Z\Z\Z\ZB/XZ\Z^/\Z\Z\Z\/\/\/\Z\/\ZXZXZ\Z\ZXZXZ\ZX1ZkZXZ\Zb/«ZXZ/\Z\ZX/\ZXZ\Z呢?请暂停一分钟,和身边的家人说说你的想法视频完整演示花边的剪折方法PPT播放视频梳理步骤、总结要点第一步折对折、正反折第二步画画轮廓、画纹样(左右连接点)如果是对称的图形只需要沿着折痕画出图案的一半就可以了第三步剪细心、光滑(纸动剪不动)第四步展动作轻(难点连接点)I、创意制作PPT图文同步
1、变图案图案风格、组合图形(一个单元格里可以出现不同的图案,把他们组合在一起)
2、变方向横变竖
3、变层数单层变多层
4、变形状条状变圈状、变半圆、L形等
5、变组合团花+花边
6、变立体
7、变长度(模板的运用)
五、展示评价(PPT出示学生作品图片)看,这些同学的作品,你们觉得怎么样呢?他们进行了哪些有趣的尝试呢?对照着这样的评价标准给他们评价一下PPT出示评价标准折叠正确、图案美观、剪切光滑、设计新颖这件作品怎么样呢?我们来听听这位同学给自己的评价吧PPT播放作品图片、生自评音频这位同学可真棒,还能把错误的地方变成新的创意,为你点赞!同学们,你的花ZXZ\Z\Z\/XZ\^\Z\ZXZXZX/XZ\/\Z\/\ZX/\^\Z\Z\/XZXZX/X/\Z\Z\/XZXZ\y\Z\Z\/XZXZX/\Z\Z\/X/X/\^\/\I/XZ\ZXZXZX/XZ\Z\/X/\/\^XZ\^\ZXZXZ\/\ZXZ\ZXZ\ZXZ\/\Z\Z\/\/\Z\Z\/\Z\ZXZ\/\/\/\Z\/\Z\Z\/\Z\/\Z\/XZ\/\\^\ZXZ\ZX/\ZX/\/\/XZ\ZX/\/\/\/XZ\/\/\ZX1/X/\Z\/\ZX/X/X/\1/\Z\/\Z\/^/X/\/X/\/\Z\/\ZXZ\ZXZ\Z\ZXZXZX/X/\/\Z\ZXZ\ZXZ\Z\Z\Z\ZXZ\/XZ\^Z\Z\/XZXZ\Z\Z\/XZX/\/XZ\/\Z\ZX.做好以后,我们还可以用花边来装饰我们的生活(变做法剪+贴)ZXZXZ\/\/\/X/V/X/\/\/\/X/\/\ZX/\Z\ZX/\/V/X/\/\/X/\/\/XZXZ\ZX/X/\/V/X/\Z\/X/\/\/XZ\Z\/\ZX/X/X/X/XZ\/X/X/\/XZ\Z\/\/\/\/\/X/X/\/ZXZX/\/XZX/\Z\/\Z\/\/X/X/XZX/X/X/XZ\/\Z\/\/X/\/X/X/XZ\ZXZX/X/X/\Z\Z\ZX/X/X/X/XZX/\Z\ZX//\ZX/X/\Z\Z同学们今天学习了花边的折剪方法,你有什么感想或收获呢?ZWZ\ZWZXZVZXZ\ZX/XZXZXZVZ\ZXZXZXZXZXZXZXZXZWZXZ\Z\ZVZX^\Z\/X/\/XZXZXZX^WZ\ZXZXZXZXZ\/X/XZXZXZVZX^\Z\Z\ZVZXZX/XZVZXZWXZXZXZXZWZWZXZXZXZXZXZ^X/XZXZWXZXZV/\/XZXZXZWZXZXZXX\/WZ\ZX/XZXZXZXZXZ\^XZVZVZXZXZ从花边的折法、纹样以及创意方面向你的家人介绍一下、…一一试着用今天堂到的折剪方法设让制作二个花边、,一迸用你的作一晶去装饰生适用晶或礼品zwxzv^xzwwwx.
六、拓展延伸
3、古今中外的剪纸师同学们,剪纸这种手工艺历史悠久、种类繁多,除了我们这两节课学的剪纸团花和剪纸花边,还有许多形式,同时它也广泛的运用在我们的生活中,现在ZWZ\/VZV/WX/VZWZWVZ\ZZX/V/WX/\Z\ZX/*\Z\ZV/V\/WZVZ^/V/\Z\ZVZ\Z\Z1\ZXZ^/K/WW/\Zy%ZZ\Z\ZXZV/V/V/WV/«/XZ^/WZZX/1VZZWZ\ZX/XZ\ZZ(Z\ZW/1VZ\/WZ«/XZ\ZZVZ(Z\Z\Z\Z\yX/W/VZVZXZ\Z\/\y\Z\Z\/i\Z\/XZWZVZXZZZXZ\ZW/i\ZV/X/^ZVZVZSZXZWZ\Z\ZVZ1\ZZ\Z\ZV/XZWZV/\ZV/VZWZ\ZVZV/\Z\/WZV/\ZVZ»VX1XZ/W/W\/\Z\ZX/Z\ZVZ\Z\来了解一下吧PPT播放图文其他形式的剪纸(不同类型的、传统的和现代的)
4、课堂小结师有兴趣的同学,课后可以继续探索,做出更多有意思的作品!今天的课就上到这里,同学们,再见!。