文本内容:
活动内容怎样让纸飞起来领域科学活动目标
1、观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机
2、能根据简单的图示折叠纸飞机
3、提高合作、探究的能力活动重点能根据简单的图示折叠纸飞机活动难点观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机活动准备长方形纸若干,两种飞机折法的图示活动过程
一、让纸飞起来(教师事先在每张桌子上放与幼儿人数相等的一样大小的纸)
1、教师举起一张白纸,一松手,白纸飘落下来“小朋友,你有什么办法让它飞起来?”(幼用语言描述自己的想法师对幼儿大胆的想象表示赞赏)
2、教师根据幼儿的提议折出一架纸飞机,让“飞机”飞起来你们还有不同折法的吗?请有不同折法的小朋友折一架,和老师折的这一架比赛
3、为什么纸的大小一样,折成不同样子的纸飞机后飞得不一样远(幼用语言表达自己的想法通过比较说出因为飞机的款式不一样师提示幼儿动手试试,证明自己的想法是否正确)
二、折纸飞机
1、老师出示“超音速飞机”和“战斗机”的图示,请幼儿猜哪一种会飞得远些
2、教师讲解图示,按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法
3、幼儿自主选一样进行折叠纸飞机(师幼儿制作过程中,教师巡回观察,给有困难的幼儿近距离示范幼听老师讲解完后,再看示意图制作纸飞机如果有困难,可以小声地请求同伴或老师帮助,不要影响同伴的制作)
三、试飞纸飞机
1、带幼儿到户外场地,试飞纸飞机(幼观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同师观察幼儿的探索,并提醒幼儿注意安全)
2、飞行比赛按教师指示站到起飞线的后面,比比谁的飞机飞得远(幼努力让自己的飞机飞得最远师记录幼儿比赛的结果)
3、分超音速飞机和战斗机进行比赛
4、将自己的飞机进行调整,然后再次比赛,比较一下改进后的飞机有什么变化(幼用正确的动作尽量让飞机飞高飞远师记录比赛结果)
四、交流
1、讨论为什么有的小朋友的飞机飞得远?而有的小朋友的飞机飞不远?(幼完整地表述自己的探索、发现师鼓励、肯定幼儿的发现)
2、小结原来,同样大小同样款式的飞机,机头折得尖,机翼展得平整的会飞得更高更远
3、幼儿携带自己的纸飞机回活动室,停放在指定的区域,表示飞回机场。