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文本内容:
一、组织教学
二、导入新课游果园师金秋时节,瓜果飘香,来和老师一起驱车游览我们的水果农庄好么?播放汽车行驶的声音师梅岭农庄到了,我们一起来参观丰收的果园好么?师小朋友们下车了!(播放刹车声)出示ppt图片(丰收的果园)师果园美不美啊?
三、讲授新课师果园里的人们在做什么?师出示ppt图片摘水果师小朋友们也和老师来摘水果好么?出示ppt图片小朋友摘果子师那么我们请几位同学看看会摘到什么水果?教师出示自己所带实物苹果,香蕉,橘子等水果让学生在篮子里摸设师苹果、香蕉、葡萄是什么样颜色的?分别用一个字来形容它们计师这些水果好看么?分别出示水果实物苹果、香蕉、葡萄,提问他们的颜色、气味等特点并让学生看一看,摸一摸,闻一闻师那么我们找表现好的小朋友来尝一尝水果吧,注意表情和吃的动作
四、作品欣赏
1.画家作品欣赏《百事多吉》讲述水果在我国所被赋予的特殊寓意桃子-长寿石榴■■多子多福苹果-平安等
2.学生作品欣赏教师讲解
五、布置作业通知美味水果农庄因宣传推广,现面向庆华小学全体学生征集“好吃的水果〃的宣传海报,请二年级一班所有同学参加活动提示
1.可以画自己或同学们吃水果时夸张的样子;
2.我的水果梦
六、讲评作业
七、小结拓展好吃的水果还有很多很多,除了用绘画的方式外还能采用什么呢?那么回家以后,每位同学采用粘贴的方式再完成一副漂亮的作业吧!教学反思在本节课的教学过程中,教师只作为一个组织者、设计者、参与者,巧妙运用各种教学方法,激发学生的学习兴趣,引发学生的思维活动,教师与学生共同感知、创设愉快的学习氛围教学中,引导学生从自己的真实生活体验出发,用自己的双手去发现美、创造美在课堂上多媒体课件及其水果实物的展示,化抽象为形象,化枯燥为有趣,激发了学习兴趣,促进了思维的发展、能力的提高童话是低年级最喜爱的艺术形式,他们乐意想象自己就是某一个童话中的主要人物,这种趣味的想象可以更直接的表达出他们对某种事物的真实感受,也更容易引发他们的相关联想在课后的拓展环节中,教师可以将已经完成的粘贴方式的作品展示给学生看,有助于他们课后作业的顺利完成教学领域造型•表现教学科目美术教学名称好吃的水果教学目标知识与技能了解不同水果的颜色,外形特点以及被赋予的传统吉祥寓意能够运用夸张的手法,大胆表现出学生吃水果时的动态和表情并创作出有趣的画面过程与方法通过游戏、表演、探究等活动,启发学生观察和表现好吃的水果的颜色,形状及带给人的不同感受,引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作和表情情感态度和价值观引导学生感受生活的情趣,体验创作的乐趣教学重难点教学重点运用夸张的手法通过动作、表情、大胆的表现吃水果时的样子教学难点如何画出夸张的动作与表情,创造出生动懂得画面教学资源多媒体、ppt课件、投影仪、苹果、橘子、香蕉等实物、表情卡片、水果篮等。