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沟通的艺术河南省安阳市自由路小学刘晓静沟通是一门艺术,学会与人沟通将会提升你的人脉,也会让您生活丰富多彩,作为人师的我们,更应该学会这门艺术,有的老师和家长关系和谐,每逢学生“有事,只要孩子传达一声,家长都很愿意来校,可有的老师和家长沟通不好每一次的会议都是“千呼万换始出来”,不到万不得已是见不到家长的踪影的,打从我踏上三尺讲台的时候,我就在与家长进行沟通,从开始拿起电话时不知从何说起,到家访时遇到冷场的尴尬场面,我就体会到了与家长沟通的必要性积极做好与家长的沟通、交流,将是工作成功的一半,现将我与家长沟通的故事简单向大伙说说现在社会好多家长认为孩子上学了,孩子的教育就完全交给学校了还有些家长望子成龙心切,把自己的思想完全地强加于学校教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,家庭仍是孩子的第一任最重要的老师为了孩子,教师有应尽的义务,去指导和帮助家长提高素质,相互沟通思想共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担起教育孩子的重任在我的教育教学工作中,曾遇到这样一件事情“我家杨晨怎么可能偷别人的东西!……刚放学就听到有家长在大声斥骂着我闻声过去,原来是李老师在跟杨晨的妈妈交流杨晨的情况杨晨这个男孩有点内向,但是我们发现他喜欢在别人不在的时候拿别的同学的学具玩李老师就这事向其妈妈汇报一下没想到杨晨的妈妈的情绪甚是激动面对杨晨妈妈的斥骂,李老师也表现得急躁了起来见此,我赶紧把杨晨的妈妈请到我们办公室,示意李老师让我来解决这事杨晨的妈妈还在气头上“你说那老师的意思不就是说我家儿子偷东西吗?小孩子不懂事,拿一下别人学具有什么关系?”我倒了一杯水递给她,并笑着对其说“您误会我们李老师的意思了嗯,首先啊,杨晨这几天在学校表现得蛮不错的,学东西很快,我们都很喜欢他杨晨的妈妈听到我这样说,她开始平静了许多,气也消了不少见此,我继续做她的思想工作“孩子的成长不仅是家长关心的,也是我们学校教育的重点所以啊家长关心孩子在校里的一举一动我们老师也有义务向家长们汇报孩子的表现刚刚李老师向您反映杨晨喜欢在别人不在的时候喜欢拿别的同学的学具,只是想告诉您孩子养成这样的习惯不好希望我们一起努力配合,帮杨晨改掉这个习惯,并不是说杨晨偷学具呢……经过一番的解释交流,杨晨的妈妈接受了我的观点,并表示刚刚自己的情绪太激动了和歉意,并从她那得到了肯定为此,我感到很欣慰事后,我陷入了沉思随着学校教育的不断进步和发展,家长对学校和教师的期望与要求越来越高,孩子的知识、能力、性格、习惯的培养发展以及在学校的日常生活都受到家长的广泛关注在每天的学习和放学后其他时间,我们教师都要面对家长就自己孩子各方面情况的询问,有时还要主动与那些不太了解孩子情况的家长交流谈话可见我们与家长的沟通交流在教师工作中也日显重要为此我对家长的沟通交流有如下几点建议首先,真诚、平等地与家长沟通孩子来到学校,教师和家长就有了共同的教育目标,教师要以一种平等友好的姿态,面对家长提出的各类要求和意见,乐于交流,虚心听取他们的心声,重视家长对孩子的情感投入在沟通中,要时刻注意自己的语气和态度,要以平等的态度与家长交流,特别是年轻的教师,更应该注意自己的态度和语气,虚心听取家长对教师的要求,对于日常教学中遇到的情况,要及时地反馈给家长,如出现自己工作中的失误,要诚恳地向家长道歉,马上改正,在交流中,将事情控制在萌芽状态要注意语言的逻辑性、条理性和教育学的修养,在家长面前始终处于最佳状态,以愉快乐观的态度工作,让家长能对你感到满意其次,要讲究沟通技巧,提高沟通质量在与家长交流中,可以尝试先报喜后报忧的方法孩子需要表扬,家长也需要肯定,与家长交流时不要吝啬对学生及家长的表扬与赞美,充分肯定孩子的亮点,让家长了解教师行为背后的美好愿望,拉近彼此之间交流的距离,让家长顺理成章的接受对孩子不足之处的批评和建议。