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文本内容:
中班科学教案影子魔法中班科学教案影子魔法设计意图要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣并且引导让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验而设计了本次活动活动目标了解影子产生的原理让幼儿乐于参加科学探究活动,培养幼儿喜欢探索和动手操作的兴趣使幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果活动重点培养幼儿喜欢探索和动手操作的兴趣活动难点使幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果活动准备白色幕布灯小玩具手电筒若干课件活动过程
一、导入——猜手影引起幼儿对影子的兴趣教师在有灯光的白色幕布后,用手摆出小鸟、大灰狼、孔雀的形状,并且提问幼儿“你们猜猜,这是什么形状”引导幼儿进行手影尝试体验手影的乐趣鼓励并夸奖幼儿
二、我的影子不见了师:小朋友我们看到了小鸟大灰狼和孔雀的影子那小朋友们好不好奇自己的样子是什么样子的呀接下来小朋友们观察一下自己的影子吧让幼儿们站在幕布后,观察自己和小朋友的影子把灯关掉让幼儿观察影子发生了什么变化引发幼儿思考为什么会这样把灯打开幼儿再次观察影子的变化通过操作让幼儿想一想怎样幕布上才能有影子师:小朋友们都发现了,原来啊影子的存在和光有些很大的关系光在影子就在光不在影子也就不在了
三、影子魔法小朋友们其实影子是一个很神奇的东西它还会自己变魔法呢让我们一起来看一看吧
1.让小朋友们站在幕布后面教师将灯光与幕布的距离拉远再次拉近多次重复此动作让幼儿观察影子在幕布上的变化提问幼儿影子发什么了什么变化师:小朋友们影子的魔法是不是特别厉害呀!在老师将灯光拉远时影子变大了,当老师又把灯光拉近时影子变小了接下来呀老师要求你们动动自己的小脑筋,想想影子还有什么其他的魔法教师给每个幼儿园拿一把手电筒和一个小玩具引导幼儿观察手电筒在不同位置、不同角度时,影子有什么变化,鼓励幼儿互相交流自己的发现
四、游戏——我藏你踩师:老师相信小朋友在以上的活动中都发现了影子的奥秘那么接下来老师的难度要加大了我们一起来玩儿一个“我藏你踩”的游戏吧教师组织幼儿到户外组织好纪律之后讲解游戏规则
①首先将幼儿分成两组分别为“藏影子”组和“踩影子组
②“藏影子”组的幼儿们开动脑筋将自己的影子藏起来“踩影子”组的幼儿们要仔细观察谁的小影子没有藏好如果发现了就要将其踩住如果“藏影子”组的幼儿们全军覆没那么两个小组的角色要进行互关.教师进行师范.在游戏过程中教师要注意幼儿的安全问题
五、有趣的影子——谈话活动讲一讲刚才发现了什么想一想早上和傍晚人的影子是怎样的为什么中午影子又是怎样的观看课件影子是怎样变化的谈一谈:你还见过什么有趣的影子活动延伸和父母一起找一找自己家中有哪些影子。