文本内容:
概述目的一一通过;方式一一做题;基础一一教材知识背景
(1)起点不同;
(2)思维不同习题班两大目的知识总结、技巧分析
一、习题班阶段目标
(1)对基础班的知识进行强化提高;
(2)重新梳理教材中知识点,对重点难点予以进一•步的强化理解和记忆;
(3)提高自己的做题能力,把教材知识转化为自己知识,并能灵活运用
二、习题班的学习方法及建议
(1)先看-•遍教材或基础班讲义再听课,最好能独立做出教材(讲义)例题;
(2)学会总结相关知识,注意前后对比;
(3)把握教材脉络,摸清出题特点,并有针对性地学习
三、近年来的考试特点单项选择题25X1=25;多项选择题10X2=20;判断题10X1=10;计算分析题4X5=20;综合题(12+13)或(10+15)=25o
(1)考察范围较为全面,章章有题目;
(2)出题难度并不是很大,略低于辅导书,基本和教材例题持平【提示】提高做题速度,了解机考操作环境,熟练使用机考计算器,一定要熟悉各个知识点最重要的是要“仔细”
四、习题班授课特点
(1)本章内容回顾;
(2)各知识点的核心内容,关键知识梳理;
(3)本章重要例题讲解。