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幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思小班公开课语言教案《谁会飞》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力能主动参与游戏活动,初步学会儿歌理解儿歌内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园小班公开课语言《谁会飞》含反思教案吧活动目标
1、能主动参与游戏活动,初步学会儿歌
2、在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力
3、理解儿歌内容,丰富相关词汇
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣活动准备
1、实物投影仪,电视机
2、有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台
3、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张
4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡飞、游、跳、跑活动过程:
1、以妈妈带宝宝游戏的形式,在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞,摇摇尾巴游游游竖起耳朵蹦蹦跳,四条腿儿跑跑跑
2、请宝宝们找个位置坐下初步学习儿歌的前两段⑴今天妈妈来考考你们,哪些动物会飞呢它们用什么飞的怎样飞呢哪些动物会游呢它们是怎样游的呢?⑵妈妈把我们刚才说的话连起来你们听,教师念儿歌的前两段⑶跟着妈妈一起学学动作一起念念
3、出示图片,学习儿歌后两段⑴这是谁小兔怎样走路的重点学说竖起耳朵蹦蹦跳这是谁小鹿怎样走路的重点学说四条腿儿跑跑跑跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段
4、学习整首儿歌⑴跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌2和妈妈一问一答学念儿歌⑶看着图片朗诵儿歌
5、延伸活动游戏找家请幼儿找自己喜欢的头饰戴上,学学它们的动作,在音乐声中看字卡分别找到相应的家活动反思:这是一个儿歌活动,目的是想引导幼儿主动参与游戏,初步学念儿歌,在宽松的环境中,锻炼语言能力和思维能力在整个活动中,我以妈妈带宝宝游戏的形式,贯穿始终,让幼儿在一个自由,宽松的语言游戏环境中玩玩学学整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓厚小百科飞象形,小篆字形,下面象展开的双翼,上面象鸟首本义:鸟飞。