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文本内容:
《抽取游戏》教学设计教者杨艳教学内容抽取游戏教学目标使学生能理解抽取问题中的一些基本原理,并能解决有关简单的问题体会数学与日常生活的联系,了解数学的价值,增强应用数学的意识教学重点抽取问题教学难点理解抽取问题的基本原理教学关键组织游戏活动,通过活动掌握基本原理教学方法引导发现法、讲解法等教学过程
一、复习旧知在学习新课之前老师想考考大家,有信心吗?生答有
二、导入新课真不错,我们一起进入今天的学习
三、探究新知
1、课件出示教学例3盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个要想摸出的球一定有2个同色的最少要摸出几个球?、想一想,这和咱们学习的抽屉原理有什么联系,能不能把“摸球问题”转化成“抽屉问题”呢?、如果还没想好,没关系,我们换个思路你们猜一猜
(3)、让学生想一想,猜一猜至少要摸出几个球生答2个或3个、
4、5个
(4)、大家猜了这么多,我们做个游戏来验证一下
2.开心做实验
(一)让学生参与摸球游戏,一次摸出2个球,有几种情况?指名生来摸球
(1)、桔桔
(2)、桔白
(3)、白白结果有可官官摸出2个同色的球哪种情况不符合?怎样变就一定能摸出同色?生答再摸一个球那我们再次验证一下吧
(二)让生参与第二次摸球游戏,一次摸3个球,有几种情况结果一定育自摸出2个同色的球发现规律启发摸出球的个数与颜色种数有什么关系?学生不难发现只要摸出的球比它们的颜色种数多1就能保证有两个球同色
三、考考你
1、做一做第2题1独立思考2同学交流,说明理由
2、第1题提示学生可把“生日问题”转化成“抽屉问题”3>完成练习
十二四、作业练习十二第
1、3题
(1)、橘橘橘2^橘白白
(3)、橘橘白
(4)、白白白。