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科学二年级上册教学设计——1《身边的工具》课题身边的工具教学目标科学知识目标知道做事情一般要使用一些工具,了解生活中的常用的工具科学探究目标
1、能找出一种把一张纸分成两张
2、能与其他同学共同研究,教室里的工具情感态度与价值观目标能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会重点了解自己生活环境中的常用的工具难点通过观察操作,认识常用工具的功能和结构准备树叶、绳子、雨伞、月饼、剪刀、小刀、书、画有圆的白纸、各种工具的图片等教学过程环师生活动及要求情境引师我们人类没有翅膀,怎么飞上蓝天?生坐飞机等师像同学们说的这些都是工具我们把做事情时所探需要的东西叫做工具今天我们就一起来学习身边的工具自主
1、每位同学发一张画有圆的白纸,前后两组比赛看探哪组先把圆整齐的弄下来(前边的组有剪刀,后边究的组没有剪刀)
2、老师提示在操作过程中一定要注意安全
3、分组活动,教师巡视指导
4、汇报结果,教师评价交
5、师生交流使用工具与不使用工具的区别流研
1、体验工具对我们的帮助讨每组选一位力气大的同学把苹果掰开,把苹果掰不开后,想办法把苹果弄开最后想出用小刀把苹果切开的办法先让同学们用手把绳子拉断,拉不断想法找合适的工具弄断想法把高处的粉笔字擦掉如果我坐车到北京,你们走着去谁先到?拓思考在解决问题时使用工具给我们带来了哪些便利展
2、寻找教室里的工具教室里分别有哪些工具?它们分别是干什么用的?
3、列举生活中的常用工具找一找家里的工具,并和爸爸妈妈说一说它们的用途板
1.身边的工具书常用工具的功能设教室里有哪些工具计。