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文本内容:
5.4生态系统的信息传递
一、教学目标知识目标a、举例说出生态系统中的信息传递b、说出信息传递在生态系统中的种类和作用c、描述信息传递在农业生产中的应用能力目标a、通过对生态系统中生物个体之间的交流,培养学生观察能力与分析能力b、尝试应用生态系统信息传递的作用,培养学生思维能力与解决问题的能力C、通过设计实验,培养学生实验探究能力
3.情感目标a、认同生物与环境是一个统一的整体b、确立辨正唯物主义自然观和科学的世界观教学重点和难点
1、教学重点信息传递在生态系统中的种类和作用
2、教学难点信息传递在生态系统中的种类和作用课时安排1
四、教学过程举例说出生态系统中的信息传递说出信息传递在生态系统中的作用
3.描述信息传递在农业生产中的应用在课程标准中,对该节内容的描述是“举例说出生态系统中的信息传递”该条内容标准属于了解水平,要求同学们能够对生态系统的信息传递举出例子,能从生态系统维持相对稳定的角度出发说出信息传递在其中所起的作用,并能把信息传递与农业生产相联系,说出它在农业生产中的应用这样就能从宏观的角度,表述出信息传递的功能,进而体现它也是生态系统的重要功能之_
二、教学重点和难点信息传递在生态系统中的作用在进行这部分教学时,要和前边所学的能量流动和物质循环相联系,说明它们都是生态系统的重要功能之
一三、课时安排1
四、教学实施的程序㈠、导入通过一个有关蚂蚁通讯的短片和对“问题探讨”中资料的分析与讨论,启发学生理解什么是信息,信息是怎么传递的?进一步设问你能举出在生活中生物之间进行信息传递的例子吗?我们发现,信息无处不在,获得的方式也很多那么,在整个生态系统中,信息的种类有哪些呢?它又起到了哪些重要作用?今天,我们就来学习一下生态系统的信息传递㈡、新课
1、什么是信息?可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息K练习13:下列有关信息的叙述,不正确的是()A、可传播的信息、情报B、许多指令、数据C、很多信号等
2、生态系统中的信息的种类⑴、通过物理过程传递的信息称为物理信息举例蝙蝠的“回声定位”、青蛙的冬眠、蜘蛛网的震动学生举例(略)其实古人也早就注意到了,比方说苏轼为惠崇画的《春江晓景图》上写到“竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知”;白居易在《大林寺桃花》中写到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”;俞文豹在《清夜录》“近水楼台先得月,向阳花木易为春”⑵、生物在生命活动过程中,产生一些可以传递信息的化学物质,如生物碱、有机酸等这就是化学信息学生举例狗通过尿液找到来路、昆虫产生的性外激素、蜂王能分泌一种物质,使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围……⑶、动物的许多特殊行为都可以传递某种信息这种行为特征通常被称为行为信息学生举例孔雀开屏、雄鸟的“求偶炫耀”、蜜蜂跳舞......K练习23:说出下列属于生态系统的哪种类型的信息、蝙蝠的“回声定位”A作用1生命活动的正常进行,离不开信息的传递YA作用2:生物种群的繁衍,离不开信息的传递、凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长L作用3:能调节生物的种间关系、狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者,「维持生态系统的稳定兔同样能够依据狼的气味躲避猎捕J
3、信息传递在生态系统中的作用(主要已渗入上面练习)
(1)、彳乍用・:生命;舌动的正常进行,离不开信息的传递]、生物种群的繁衍,离不开信息的传递卜(已渗入上面练习)、调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定J、信息在生态系统中的作用还有很多[有的信息尽管我们用肉眼看不到,却可以用科学的方法揭示(细胞的统一性)]⑵、总结及升华★★★
①、信息传递存在与生态系统的各种成分之间,把生态系统的各个组成部分联系成一个整体,而且具有调节生态系统稳定性的作用个体声息已个体乎矗羊JW息种群生物部分声息使嗜环境、决定能量流动和物质循环的方向和状态、信息传递是长期的生物进化的结果K练习33:
1.有关生态系统信息传递作用的说法中,不正确的是()A、生命活动正常进行,离不开信息的作用B、生物种群的繁衍,离不开信息的传递C、调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定D、只有以上三种作用在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息;森林中,狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕,说明()A、生命活动的进行离不开信息的作用B、生物种群的繁衍,离不开信息的传递C、调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定D、生命活动的进行、生物种群的繁衍,离不开信息的传递在生态系统中,信息传递发生在()A、种群内部个体与个体之间B、种群与种群之间C、生物与无机环境之间D、以上三项都是过渡当我们了解了信息的作用后,如何将信息为我所用呢?下面我们就来学习一下在农业生产上,信息传递的应用信息传递在农业生产中的应用(趋利避害)K练习43:利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音当蜜蜂感受这一信息后,就会飞到花园采蜜这是利用什么信息提高农作物的产量()A、物理信息B、化学信息C、营养信息D、行为信息养鸡场在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率,这一措施主要反映了()A、光信息能影响生物的生殖B、温度信息能促进生物的生长C、生物的生殖与营养并不重要D、信息传递能够调控种间关系结论
①、提高农产品或畜产品的产量农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是()A、杀死昆虫B、延长昆虫的发育期C、干扰昆虫间正常的交尾D、干扰昆虫正常的新陈代谢某机场常受鸟类的侵扰危害飞机起降的安全,于是飞机场有关方面就请生物学家帮助驱赶飞鸟专家在飞机场播放一种特殊的声音,飞鸟听到后就飞离机场请问,这种特殊的声音对这些鸟来说是()A、物理信息C、行为信息结论
②、对有害动物进行控制目前控制生物危害的技术大致有生物防治,化学防治,机械防治;人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害从环保的角度你认为最好的防治措施是()A、生物防治B、化学防治C、机械防治D、人工捕杀信息传递在农业生产上有许多方面的应用,下列叙述不正确的是()A、提高农产品的产量B、提高畜产品的产量C、对有害动物进行控制D、可以提高农业害虫的繁殖能力1904年,法国著名科学家法布尔做了一个有趣的实验在一个风雨交加的夜晚,在一所被丛林包围的屋子里,他把一只雌蛾扣在一个纱罩里,尽管风雨交加,还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾;第二天,法布尔在雌蛾周围撒满樟脑丸和汽油,但一点也不影响雄蛾找雌蛾,可见性外激素的作用有多大,昆虫感受性外激素的能力有多强!热点预测通过上面材料分析,可以进行以下命题:⑴、信息传递的方式⑵、信息传递在生态系统中的作用
六、板书设计
七、教学反思教师通过引导学生剖析习题,要求学生从中得出生态系统中的信息传递在生态系统中的作用学生通过分析、讨论可以得出结论,这时教师要适时的点拨,引导学生站在整个生态系统的角度去分析信息传递,并和能量流动、物质循环联系在一起,说明它们都是生态系统各组分必不可少的一部分,同时指出信息传递是长期的生物进化的结果学生了解了生态系统中信息传递的作用后,教师适时进行话题的转移,“我们学习信息传递,是为了更好的利用它,谁能说出信息传递在我们生产和生活中应用方面的例子”?学生们这时就开始讨论了,他们可能做不出正确的回答,但他们却能举出生活中有关信息传递的许多例子讨论几分钟后,让看看信息传递在农业生产中有哪些应用吧?使教学回归课本,使知识得以沉淀,形成自己牢固的知识体系。