文本内容:
篮述施术敖学避及每(水平五单元教学共4课时)练习六技术动作评价
1、原地跳投
2、急停跳投
3、两点跳投
4、一对一对抗中跳投
5、实战中的应用意识评价
6、自我评价
7、自设情景中的应用
8、回答若干跳投知识性的问题任选评价的方式在复杂环境中熟练技能的应用在困惑中获得友伴的支持在数量中寻求质量过程与方法寻找自由空间独立思考与相互帮助相结合体现个体差异追求自我的突破课题跳投情感、态度与价值观模拟投入熟练变化仿真选择比较实用设疑对策改进配合知设问题
1、为什么要运用跳投?
2、跳投的要点(探究性学习)问题
1、惯性会对投篮产生影响吗?
2、如何在跳投时克服惯性?
3、与原地跳投对比有哪些优势?合作性学习
1、假设一一应用
2、产生问题一一改进
3、作型练习技能练习
(一)练习
(二)急停跳投J—
1、个人练习广入
2、增加防守/练习
(二)实践应用
1、一对一实战
2、二对二实战,利用掩护7过程与方法程序课的开始观看媒体有关跳投资料个人模仿练习友伴型组合,探究跳投动作的一般规律实践活动,动作如图教师设问行进间如何进行跳投?个人在实践中体验,小组交流友伴型组合,完成练习如图示,用消极防守回答知识性问题三个友伴型组合,实战活动积极防守,加强对抗性结合己学过的掩护、突破、分球进行实战在合作中运用跳投技术课题跳菸情感、态度与价值观合作鼓励稳定自信个性化主体化合作化智能化自尊自信自选自主知识距离与用力之间的关系动作稳定性与准确性之间的关系移动与动作协调性之间的关系找出动作不协调的症结思考解决问题的办法评价动作的标准个体差异性的评价尺度。