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文本内容:
第六单元测试试题五年级
(1)班第一部分:姓名基础知识积累与运用
一、看拼音,写汉字kaipl应xO()()
二、用”—”画出句子中的借别字,再按顺序在()改正
1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲者.
2、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破滥不甚,到处都是血遮(
三、以下是我们学过的四字词语,你肯定能写出来,并根据句意选词填空
(1)一如()往雪上加()()胜于(
1、我预先能帮助你的,就是向你口授一张环线图,
2、时间艰涩地流动者,像沙湖坠入我(
3、的确是•首糟糕的诗,不过母亲还是(mintidntOngxijian)来日方()()()不安它也许并不那么准确,但()的心房•)地鼓励我
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他(.转星—花接木沸为—逐颜开
四、默读下面四个句子,透出没有语病的一句,在(
1、东湖的春天是最美丽的时候(
2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红(
3、在森林里,我听到了小鸟的叫声和各色的花(
五、在句子中加上合适的关联词()人类乱伐森林,()色()尘高())里打”V\)))我们的班长()工作负责任,(()小名同学关心集体,(()平时刻苦训练,(今天,小红在队会上的演讲()会破环生态平衡,影响人类生存环境)爱帮助有困雅的人)同学们都选他当班长)能在比赛中取得好成绩.)大方()生动()天气寒冷,(
7、我()腼腆(我是母亲,()发生了什么
8、<
9、)同学们坚持早到校读书)得意洋洋•点头告诉她这首诗的确是我写的.)应该及早教会他看病你()会和我在一起!
六、把下列对应的句了•用直线连接起来.再写一句类似的课外名言警句兄弟敦和睦,不在于饰貌非淡泊无以明志,非宁静无以致远.孝在于质实,朋友笃诚信爱亲者,不敢恶于人敬亲者,不敢慢于人
七、结合课文内容读读下而的句子该用什么样的语气读,写在括号里
1、是儿子的声音!父亲大喊“阿曼达!我的儿子!”()
2、母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地喂道”巴迪,真是你写的明?多美的诗啊.精彩极了!”()
八、父母的爱,是慈洋的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求本单元,我们通过学习,感受到了父母之爱的深沉和宽广,想必你也收集了不少有关歌颂父爱曜爱的诗或名言警句了吧试试写下来歆颂-•下自己的父亲或母亲吧
九、写出近义词估量T)毁灭T)损失一()精华T)庄严T)歌颂T)
十、选词填空宏伟雄伟.圆明园不但建筑()还收藏若最珍贵的历史文物.()的长城,是世界历史上的一个伟大奇迹珍宝瑰宝.我国这一园林艺术的()、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬.辽阔的海底蕴藏若数不尽的()疼爱热吸
1、尽管他们身在海外.但他们都非常)自己的祖国()她的奶奶永远地离她而去了锋利锐利
1、农忙时,他总是拿着()的徵刀褚妈妈收割水稻小偷虽然很谨慎,但还是逃不过警察()的眼睛
十一、选出打比方的句子,在括号里打“它张开大口,人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声()2•月亮越来越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云•()雪花像鹅毛般纷纷扬扬,下了大半天()人走在桥上摇摇荡荡,就像荡秋千一样°()兴安岭多名会打粉自己呀!()晚上,一弯新月像镰刀似的挂在天空中°()
十二、修改病句
1.校园里节日的喜庆气氛只有讲卫生,大家的健康和疾病才有保障.他的动作像牛一样敏捷•
十三、为划线的字选择正确的读音绮丽(qlyi)鸟瞰(kernIdn)魅梧(wUwti)将领(jSngjidng)
十四、动脑筋,把卜面的语句补充完整孔夫子搬家(
2、隔着门缝吹嗽叭一一(
3、只怕有心人
4、滴水能把石穿透,.
5、春风能和煦催o裙裾微动摇.o第二部分阅读积累与运用
一、读课文片段,回答问题(14分)记得七八岁的时候.我写了第一苜诗.母亲一念完那首诗.眼睛发亮兴奋得嗦道■巴迪.这是你写的吗多美的诗咧!精彩极了!”她搂若我不住地赞扬我既腼映又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的她高兴得再次拥抱了我妈妈爸爸什么时候回来我红若脸何我有点迫不及待.想立刻让:父亲看看我写的诗”他晚上七点钟回来”时亲抚摸我的脑袋.笑者说”整个下午我都怀着-•种自豪等待父亲回来我用漂亮的花体字把诗认认真真地眷写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边将近七点钟的时侯.我悄悄走进饭厅.满怀信心地把它放在餐央父亲的位置上
1、绐第二段没有标点的地方加上标点(2分)
2、”誓”字用音序查字法应街).用部首查字法应查()部(2分)
3、写母亲看诗后的神态的词有两个、.这两个河说明了写母亲赞扬我以后,我的神态的词有两个:、(2分)
4、在选段中自己提出问题自己回答.(4分)问题:答
5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后.我是怎样想又是怎样做的(4分)
二、阅读短文,回答下面问题o(15分)(_)一天,弟弟任郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家在家附近的巷门,弟弟碰见了爸爸于是他一边翅着扎了斓带的脚稔爸爸看,一边哭衣若脸诉苦满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了•弟弟很伤心,很委屈,也很生气他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑君劝道”别生气,大部分爸爸都是这样•其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你”弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会计.他回头可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞬了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面虽然这•切都发生在•瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是••拐弯处的【可头
1、绐短文加上标题(1分)
2、在原文中找出下面的近义词.(2分)锋利()痛苦()不谋而合()坚定()
3、这篇短文主要写了(2分)
4、请读短文,按要求回答何题⑴找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的横线上(
1.5分)当弟弟碰见爸爸时,弟弟当爸爸走了后,弟弟当爸爸在拐弯处回头时,弟弟⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么?2分)
5、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能用-”画出这句来吗?认真.读读这句,从这动作和神态中体现了爸爸的性格是(
2.5分
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢?造揣摩•下.写在下面的横线上(2分〉
7、读了这篇短文,你有什么感受?(2分)
(二)课外阅读每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品―仔细观察,它们神态各异有的微微颔首,若有所思好像在考璃如何相互配合,战胜故手;有的眼如铜铃.神态庄重,好像在暗下决心,誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声・马俑与其马-•般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程”用“—”画出第一自然段的中心句.联系上下文解释词语端详若有所思,.给句中划线的词语选择正确的解择-般
①一样同样
②一种
③普通通常他一早出去,一•般要到天亮才回来()马俑与真马一般大小,一匹匹形体伸壮,肌肉丰满()看着孩了天真的神情,妈妈心里别有一般滋味()第三部分习作枳累与运用
一、小练笔0每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同母爱慈祥,父爱严厉有的同学喜欢鼓励性的爱,有的同学喜欢严厉的爱,联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?请用80100字说说自己的理由二.写张请假条(注意格式,称呼)
三、习作世界上歧爱你的人就是你的父母可是,在生活中,仃没仃你不理解父母或者父母不理解你的时候让我们借这次习作的机会和他们交流•沟通吧!要求:
1、围绕作文要求写一篇记叙文,适当抓住人物的外貌,神态、动作,语言,心理活动等方面把事情写清楚具体,语句要通顺.要表达自己的真情实感,不写错别字
2、字数400字以上
(2)成语接龙.一诺千—-枝玉_一公好一_争虎一
(3)选字组词虎口余.死存—羊补.不虬秦奏红宏灰恢梁粱代伟M栋()乐。