【精编教案】人教版体育与健康小学一二年级教学设计《足球--传球地滚球游戏》

人民教育出版社《足球一传球地滚球游戏》课案年级一二年级学生人数40单元足球课次1

九、教学效果（真实的或预期的）、教学反思（个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）足球是小学生十分喜爱的体育活动，小学水平一阶段年级足球活动，根据学龄初期儿童的身心特点和课程标准要求，以小足球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习足球项目的简单动作方法融于游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值足球活动是小学一二年级的主要教材内容之一，主要为培养小学生从小对足球运动的兴趣爱好，并为今后的学习打下初步基础一二年级小学生多采用游戏形式让学生参与其中，多鼓励，教学过程中，由于学生手中有器材，因此要加强学生的安全意识，避免在抛接球，捡球的过程中发生碰撞，鼓励学生互帮互助，互相评价

十、个人观点《足球一传球地滚球游戏》课案实践教学衔接环节有一定的难度，需要正确引导学生以小足球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习足球项目的简单动作方法融于游戏活动之中，《足球一传球地滚球游戏》课案设计是本人在一线体育教学实践长期训练教学应用中，结合教育部审定2013版人教版所设计，提供给体育同仁们共同提高思考，希望每个体育人一起为中国体育而教，以与大家共勉切磋学习目标认知目标:通过传球地滚球游戏，激发学生的运动兴趣，使学生体验和熟悉足球，体验和学习点球、踢球、运球等的基本动作方法，使学生基本了解正确传球地滚球游戏方法技能目标:通过传球地滚球游戏练习，发展学生身体灵活、协调、速度、力量等基本活动能力和素质，促进内脏器官等技能发展，培养学生的身体节奏感及协调性情感目标:培养学生机敏、果断、顽强、勇敢的心理素质以及团结协作、相互帮助的集体主义精神教学内容《足球一传球地滚球游戏》场地器材足球场足球（每人一球）、播放器重点难点重点踢球时i脚支撑，重心稍低，踢球的中后部难点接球时，接球脚自然伸出迎球，把球停在自己的脚下，要求踢得正，滚得直，停得住流程堂常规一热身阶段一提问引课一传球初体验一组队传球练习f趣味拓展导学程序时向组次教学内容教学要求教与学的过程组织形式自主准备协同执

八、、身2分1一.教学常规体委整队，报告人数，师生问好宣布教学内容，检查服装，安排见习要求快、静、齐语言启发引导学生调节情绪课前准备器材，布置场地集合整队、师生问候布置课的内容、目标和要求组织tttI1tt1tttttftt1tt1tttt1tttttttt3分1二.准备活动

1.热身跑让学生分成两路纵队，体育委员带领本班学生逆时针跑要求

1.热身活动充分，积极参与，

1.队形整齐口号响亮主动学习组织曾3分4*8节拍

2.专项准备活动柔韧.扩胸运动.振臂运动.肩绕环.前后弓步压腿・绕膝运动.手腕、踝关节运动要求.动作规范、练习积极主动

3.体委负责、自主管理教师讲解练习要求学生进行柔韧拉练在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习师生评价反馈拉伸及球性练习队形OOoO自主探究5分小组三.地滚球学与练（两人一球面对面）一分钟地滚球学初体验

1.学习地滚球学知识踢静止球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，另一腿自然前摆，用脚背或脚内侧踢球的中后部，让球贴地面沿直线向前滚动;接球时，接球脚自然伸出迎球，把球停在自己的脚下要求踢得正，滚得直，停得住要求积极练习，注意安全相互观察、相互纠错，注意练习距离仔细体会技术动作要领学生主动纠正自己错误动作遵守游戏规则学生体验游戏快乐布置内容说明要求，引导学生规范动作引导学生改进运球技术，提醒学生注意重视安全巡回指导，对学生学习及时激励、反馈、评价

5.引导学生评价、教师小结教师讲解游戏规则、方法和要求实时评价，激励学生老师讲解、示范队形（教师导学）ftttttttttttt学生练习队形在指定区域分组练习（个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学）tttt1tttt11tttt协同学习10分小组动作要点踢球时一脚支撑，重心稍低，踢球的中后部接球时，脚离地面不离子球的高度，用脚掌停球教学建议传球是踢球的一种方式，接球也叫停球，都是足球最基本的技能本项练习主要让学生熟悉球性，初步学习踢静止球、接滚动球的方法，体验踢球和接球的感觉教学时，首先要让学生明白传出的球应紧贴地面，向接球方向滚动，而不是空中球教师可给学生直观的对比示范，强调脚触球的位置一人一球，距墙

2、3米，自主练习踢地滚球，并停住由墙面反弹回来的球，可逐渐加大与墙的距离两人一组进行地滚球传接练习，传球距离可由近到远，练习中可相互提醒将球传得正，滚得直，停得住三人或多人成三角形或多边形进行依次传接地滚球游戏，培养同伴之间友好交流、合作学习的能力分组进行传接地滚球的传接比快、比准、比直，接球比稳等游戏比赛通过比赛，巩固学生传接球动作技能，培养学生遵守游戏规则，尊重、关心和帮助同伴的精神匚自主探究趣味拓展10分小组

四、趣味拓展与游戏自主体验传接球后，进行小组比赛同伴挑战小组传球失误少比赛集体传球比赛要求.积极比赛，.注意安全遵守游戏规则踢球不要力量过大，主动接球教师讲解游戏规则、方法和要求引导学生规范动作11自主练习协同提高5分单组循环2次五.课课练海狮平衡.平衡控制（10秒/组）海狮滚球-俯卧支撑（10个/组）海狮点球■仰卧控制（2X8拍/组）海狮扣篮-深蹲跳（15个/组）要求练习时遵守规则学生积极参与互帮互学，加油助威教师讲解动作要求学生积极练习师生评价反馈教师言语鼓励组织1ft1I♦ftiIfttItttIIft1tft自主反思2分60秒六.放松、评价

1.拉伸放松，还器材慢走抖腿

2.评价（每课三问）•认真完成练习任务？•主动帮助同伴了吗？•动作技术进步了吗？要求

1.充分伸展身体，全面放松身心1教师.带领学生进行放松

2.师生评价，教师总结评价队形/、、\//、、\!X\—1/、、、—//协同进步60秒布置家庭练习每天15分钟对墙踢球练习（个体自学、同伴助学、网络拓学、实践研学）宣布下课

2.相互评价

3.布置作业，宣布下课tttttttttft1tttttttttttft1ttttttt易犯错误预防纠正易犯错误踢球时一•脚支撑，重心稍低，踢球的中后部接球时，脚离地面不离子球的高度，用脚掌停球的动作要领不清晰预防纠正教师语言提示、同伴观察提醒

200150100501.练习前充分热身、热身操动作正确、有韵律预计心率曲线/、预计70%左右

2.练习时注意间隔和距离，遵守flllilfltll密度规则u0510152025303540平均心率110-120次/分

3.时刻提醒学生注意自我保护和相互保护。