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文本内容:
人民教育出版社《足球一原地持绳颠球游戏》课案年级一二年级学生人数40单元足球课次1
九、教学效果(真实的或预期的)、教学反思(个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)—童的动作特点和实际能力设置的教学内容,具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点,是小学
一、二年级球类活动的主要教学内容之一教学中采用直径较小、重量较轻、色彩多样的小足球,活动场地可大可小小足球游戏,采用一些最简单的足球活动方法,通过教学让学生熟悉球性,初步体验和学习足球的基本动作方法和基本技能,感受活动乐趣小学一年级足球活动,根据学龄初期儿童的身心特点和课程标准要求,以小足球为主要内容,以游戏形式为载体,把熟悉球性和简单动作方法融于游戏活动之中,具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值一二年级小学生多采用游戏形式让学生参与其中,多鼓励颠球是熟悉球性的练习方式之一,是体验球感的基本活动,是学习足球的基础性练习初学足球一般先通过颠球练习熟悉球性,逐步体会肌肉感觉可从认识相关的身体部位来导入教学例如,教师指着自己的膝关节、小腿、脚背、脚内侧、脚外侧等部位,请学生说出相关部位的名字,然后让学生明确颠球时的触球部位以节奏操的方式,让学生跟教师的节奏做徒手模仿颠球动作,先左右腿各一个八拍,再左右交替二个八拍,让学生体会一腿支撑,另一腿进行小腿摆动的颠球动作;结合课的准备活动,进行踢健子或玛手持系在绳上的健子练习
十、个人观点《足球一原地持绳颠球游戏》课案实践教学衔接环节有一定的难度,需要正确引导学生《足球一原地持绳颠球游戏》课案设计是本人在一线体育教学实践长期训练教学应用中,结合教育部审定2013版人教版所设计,提供给体育同仁们共同提高思考,希望每个体育人一起为中国体育而教,以与大家共勉切磋学习目标认知目标:通过持绳颠球游戏,激发学生的运动兴趣,使学生体验和熟悉足球,使学生基本了解正确足球颠球方法技能目标:通过持绳颠球练习,80%以上的学生初步掌握其动作要领发展学生足球运动中的时空感,培养学生的身体节奏感及协调性情感目标:通过游戏培养学生机敏、果断、顽强、勇敢的心理素质以及团结协作的集体主义精神教学内容《足球一原地持绳颠球游戏》场地器材足球场足球(每人一球)、播放器重点难点重点一腿支撑,另一腿小腿摆动发力;难点用脚背正面击球流程课堂常规f热身阶段一提问引课一颠球初体验一原地颠球一趣味拓展导学程序时间组次教学内容教学要求教与学的过程组织形式自主准备协同执
八、、身2分1一.教学常规体委整队,报告人数,师生问好宣布教学内容,检查服装,安排见习要求快、静、齐语言启发引导学生调节情绪课前准备器材,布置场地集合整队、师生问候布置课的内容、目标和要求组织tttttttttttttttft1ttttttttt1ttttt3分1二.准备活动
1.热身跑让学生分成两路纵队,体育委员带领本班学生逆时针跑要求
1.热身活动充分,积极参与,队形整齐口号响亮主动学习组织曾3分4*8节拍
2.专项准备活动柔韧.扩胸运动.振臂运动.肩绕环前M弓步压腿.绕膝运动.手腕、踝关节运动要求.动作规范、练习积极主动
3.体委负责、自主管理教师讲解练习要求学生进行柔韧拉练在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习师生评价反馈拉伸及球性练习队形:OtOoo自主探究5分小组三.持绳颠球学与练(一人一持绳球9-10人组)一分钟持绳颠球初体验学习持绳颠球知识将球系上绳子或装在网兜里,手持绳当球下落时,靠小腿的摆动,用脚面连续踢球的下部要求踢球部位正,连续性好动作要点一腿支撑,另一腿小腿摆动发力,用脚背正面击球要求积极练习,注意安全相互观察、相互纠错,注意练习距离
3.仔细体会技术动作要领
4.学生主动纠正自己错误动作
5.遵守练习规则
6.学生体验游戏快乐布置内容说明要求,引导学生规范动作引导学生改进运球技术,提醒学生注意重视安全巡回指导,对学生学习及时激励、反馈、评价
5.引导学生评价、教师小结教师讲解游戏规则、方法和要求实时评价,激励学生老师讲解、示范队形(教师导学)tttttftt1tttf学生练习队形在指定区域分组练习(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)lift1tttt1ttilt协同学习10分颠球是熟悉球性的练习方式之一,是体验球感的基本活动,是学习足球的基础性练习初学足球一般先通过颠球练习熟悉球性,逐步体会肌肉感觉可从认识相关的身体部位来导入教学例如,教师指着自己的膝关节、小腿、脚背、脚内侧、脚外侧等部位,请学生说出相关部位的名字,然后让学生明确颠球时的触球部位以节奏操的方式,让学生跟教师的节奏做徒手模仿颠球动作,先左右腿各一个八拍,再左右交替二个八拍,让学生体会一腿支撑,另一腿进行小腿摆动的颠球动作结合课的准备活动,进行踢稚子或玛手持系在绳上的德子练习在个人白主体脸原地特地颇球的基础上可两人一组,一人特绳教,二人结习起来然后相互交换相互观容,相互交流,相互评赫湖最好每人一球,如球少可采用分组练习;30秒钟计时,自颠自教,然后说出自己的成绩多的游戏,看谁连续颇珠次教最多球小组站成圆形,进行颠球比
四、趣味拓展与游戏自主体验持绳颠球后,自主要求
1.积极比赛,■进行小组比赛1同伴挑战探
2.注意安全
1.教师讲解游戏规则、
102.小组比赛
3.遵守游戏规方法和要求,f一究分小组
3.集体比赛则
2.引导学生规范动作趣(配合音乐或自主有
4.一腿支撑,节奏进行持绳颠球游另一腿小腿摆味戏)
3.一分钟抛接球比多动发力;用脚1\拓背正面击球展挑战谁是冠军MVP自主五.课课练要求组织AAA练单组
1.平衡控制(10秒/组)
1.练习时遵守
1.教师讲解动作要求习
2.俯卧支撑(10个/组)规则
2.学生积极练习VVVITT协同5分循环2次
3.仰卧控制(2X8拍/组)
2.学生积极参与
3.互帮互学,
3.师生评价反馈教师言语鼓励♦1t111ttttt♦♦1tftt♦提
4.深蹲跳(15个/组)加油助威高六.放松、评价放松队形自
1.拉伸放松,还器材1ttf♦♦1f♦60秒慢走抖腿ttt主
2.评价(每课三问)t1ttt♦♦反t»♦♦I♦•认真完成练习任务?要求思•主动帮助同伴了吗?
1.充分伸展身体,全面放松1教师.带领学生进行放松评价队形2分•动作技术进步了吗?身心
2.师生评价,教师总结协七.布置家庭练习
2.相互评价
3.布置作业,宣布下课✓、、、同60秒每天15分钟持绳颠//、、、\\\//9,\\进球练习11\\t\11111!1/a步(个体自学、同伴助学、///✓/网络拓学、实践研学)、、//八.宣布下课易犯错误易犯错误一腿支撑,另一腿小腿摆动发力;用脚背正面击球发力不协调预防纠正预防纠正教师语言提示、同伴观察提醒。