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文本内容:
人民教育出版社《篮球一球绕环》课案年级一年级学生人数40单元篮球课次1学习目标
1.认知目标:激发学生的运动兴乐趣,初步学习环绕球,使学生体验熟悉小篮球,掌握环绕球动作方法技能目标:通过练习,让学生熟悉球性,发展学生视动觉的协调能力,提高控球能力情感目标:培养学生机敏、果断、顽强、勇敢的心理素质以及团结协作、相互帮助的集体主义精神教学内容《篮球一球绕环》场地器材篮球场篮球(每人一球)、播放器、6个呼啦圈重点难点重点正确的交接球,环绕协调难点交接球和控球的节奏,接球稳定流程复习上节课内容一球性练习-提问引课一自我绕球初体验一学习绕球f趣味原地多种姿势绕球球导学程序时间组次教学内容教学要求教与学的过程组织形式自主准备协同执
八、、身2分1一.教学常规体委整队,报告人数,师生问好宣布教学内容,检查服装,安排见习要求快、静、齐语言启发引导学生调节情绪课前准备器材,布置场地集合整队、师生问候布置课的内容、目标和要求组织tfttt♦1tt♦tt♦tttttfftttttft♦tt♦tt3分1二.准备活动(地滚球)
1.游戏球不能滚出跑道,若滚出跑道需捡回从失败处开始,完成时间最短组获得比赛的胜利要求
1.热身活动充分,积极参与,分为4组,4条相2的比赛跑道教师讲解练习要求教师边做示范,边提示动作要领语言激励学生,及时表扬鼓励组织t一t—1t1―3分4*8节拍
2.专项准备活动柔韧・扩胸运动・腹背运动.肩绕环.前后弓步压腿.伸展运动.手腕、踝关节运动要求
1.动作规范、练习积极主动
2.组长负责
3.自主管理教师讲解练习要求学生进行柔韧拉练
3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习
4.节拍准潞动作到位,节奏感强柔韧拉伸练习队形:OooO自主探究协同学习15分小组三.多种球绕环学与练(一人一球9-10A组)一分钟球绕球初体验
1.学习球绕环知识动作方法站立姿势,一只手持球,五指充分张开,掌心空出,形成屈腕抓握手型,将球绕过头或颈、腰、臀、两腿等部位传递到另一只手,如此循环往复环绕练习,看谁的动作协调,不掉球注持球手指充分张开,掌心空出,手•递要求积极练习,注意安全相互观察、相互纠错,注意练习距离仔细体会技术动作要领学生主动纠正自己错误动作
5.遵守游戏规则
6.学生体验游戏快乐布置内容说明要求,引导学生规范动作引导学生改进运球技术,提醒学生注意重视安全巡回指导,对学生学习及时激励、反馈、评价引导学生评价、教师小结
5.教师讲解游戏规则、方法和要求实时评价,激励学生老师讲解、示范队形(教师导学)ttttt1itttttt学生练习队形在指定区域分组练习(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)O0四组站位,小组练习,中位指导手绕环自主探究趣味拓展10分小组
四、趣味拓展与挑战篮球城堡闯关大赛原地采用规定不同的绕环次数和速度变化方式,顺时、逆时针等绕环练习各种指令绕球练习绕球比快比稳,提高控球技能(配合音乐或自主有节奏进行拍球活动)5小组绕球接力挑战谁是篮球小英雄要求.积极比赛,.注意安全.遵守游戏规则
4.在30秒内环绕次数多,掉球少为优秀比赛完成的小组观看队友或同伴比赛,不得干扰,主动接球L教师讲解游戏规则、方法和要求
2.引导学生规范动作
3.原地拍球挑战比赛,必须按要求进行活动比赛,否则算失误,比赛淘汰ttttftttt*♦*•tt♦ttttttftt°e°oo四组站位,小组挑战,中位考核自主练习协同提高5分单组循环2次五.课课练
1.海狮平衡■平衡控制(10秒/组)
1.海狮滚球-横叉推球(10个/组)2海狮点球-仰卧控制(2X8拍/组)
3.海狮扣篮■深蹲跳(15个/组)要求
1.练习时遵守规则
2.学生积极参与
3.互帮互学,加油助威
1.教师讲解动作要求.学生积极练习.师生评价反馈教师言语鼓励组织ttt1tttttttttt1ttftftfft1tttttftt自主反思协同进步2分60秒60秒放松、评价
1.拉伸放松,慢走抖腿
2.评价(每课三问)•认真完成练习任务?•主动帮助同伴了吗?•动作技术进步了吗?布置家庭练习每天15分钟多种姿势球绕环练习(个体自学、同伴助学、网络拓学、实践研学)宣布下课要求充分伸展身体,全面放松身心相互评价回收器材
1.学生集合身心放松,跟教师一起做放松活动静听教师总结值日生收还器材布置作业,宣布下课放松队形11111111111111tf111f111评价队形11»111111111tf111tt1it易犯错误预防纠正易犯错误手指手腕僵直,掌心触球,眼睛盯着球预防纠正教师语言提示、同伴观察提醒预计心率曲线200150100500平均心0510152025303540率110-120次/分预计密度70%左右安全预备保障练习前充分热身、热身操动作正确、有韵律练习时注意间隔和距离,遵守规则时刻提醒学生注意自我保护和相互保护课后反思教学过程中,由于学生手中有器材,因此要加强学生的安全意识,避免在掉球,捡球的过程中发生碰撞,鼓励学生互帮互助,互相评价,培养学生协作意识和配合意识
九、教学效果(真实的或预期的)、教学反思(个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)篮球是小学生十分喜爱的体育活动小学一年级球类活动,根据学龄初期儿童的身心特点和课程标准要求,以小篮球为主要内容,以游戏形式为载体,把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融于游戏活动之中,具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值篮球活动是小学一年级的主要教材内容之一,主要为培养小学生从小对篮球运动的兴趣爱好,并为今后的学习打下初步基础一年级小学生多采用游戏形式让学生参与其中,多鼓励
十、个人观点《篮球一球绕环》课案实践教学衔接环节有一定的难度,需要正确引导学生《篮球一球绕环》课案设计是本人在一线体育教学实践长期训练教学应用中,结合教育部审定2013版人教版所设计,提供给体育同仁们共同提高思考,希望每个体育人一起为中国体育而教,以与大家共勉切磋修改意见。