文本内容:
少儿园小班认字工教学导案教学目标理解故事内容,能运用故事中语言完整地回答问题懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理发展幼儿大胆与他人交往、交流能力认字蛙、快乐、喜欢活动准备花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干家长青蛙、快乐、喜欢教学挂图《小花籽找快乐》,故事录音带提出问题——出示花籽娃娃,这是谁?你们看他快乐吗?欣赏故事一一出示教学挂图,教师有表情地讲述故事前半部分(1-5自然段)——提问小花籽要去做什么?它在寻找快乐的路上遇到了谁?它们是怎样说的?应到幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话——讨论(幼儿根据自己的理解与经验回答)——说一说,太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事,大家喜欢它们,所以它们感到快乐——提问谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐呢?小花籽找到快乐了吗?——教师讲述故事后半部分,幼儿听故事寻找答案讲述故事——播放故事录音带,提醒幼儿注意听故事中人物的对话——指导幼儿练习故事中的对话——幼儿阅读画册《小花籽找快乐》,看图讲述故事内容——指导幼儿阅读故事里的文字;教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”——请幼儿戴上头饰表演故事我的快乐事——幼儿谈谈自己感到快乐的事情,加深对快乐含义的理解日常生活教育请幼儿扮演小花籽,去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往将字卡布置在“子宝宝乐园”,幼儿随机认读搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改。