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文本内容:
幼儿园音乐活动教案萝卜谣
一、设计思路《新纲要》指出在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由二大班幼儿节奏感较强,而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词,充分给了幼儿自由表现音乐的机会这首节奏儿歌简单、明快,在音乐活动中通过拍打,敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器,产生不同节奏的声音,从而有兴趣地、创造性地来表现音乐
二、活动目标感受节奏儿歌的韵律之美,尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点,提高幼儿音乐节奏能力学习自编节奏词,体验创编的乐趣
三、活动准备打击乐器若干多媒体课件活动重难点分析学习自由创编节奏词
四、活动过程
一、课件引出节奏儿歌故事有一只兔子叫跳跳,它呀最爱吃萝卜了,中午到了跳跳该吃中饭了,它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|回到家打开水龙头,跳跳洗萝卜|洗萝卜I洗洗|洗0|洗干净了,就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|然后放在锅里炒萝卜I炒萝卜I炒炒I炒0|不一会儿,萝卜就炒好了,跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|
二、请幼儿一起说儿歌,并配上自编的动作这个故事有趣吗?哪些地方有趣?拔萝卜I拔萝卜I拔拔I拔0|洗萝卜I洗萝卜I洗洗I洗0|切萝卜I切萝卜I切切I切0|炒萝卜I炒萝卜|炒炒|炒0|吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|幼儿分成四组,分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”,边说边做相应动作,教师指挥幼儿练习2遍
三、用打击乐器为儿歌伴奏幼儿选择自己喜欢的乐器,边说儿歌,边按节奏齐奏幼儿分成四组,每组按“拔、切、洗、炒”打节奏一次,最后一句“吃萝卜”一起打节奏
四、自编儿歌节奏词请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又有趣的词?幼儿自编节奏词如踩高跷|踩高跷|踩踩|踩01蹦蹦床I蹦蹦床I蹦蹦I蹦0|拍皮球I拍皮球I拍拍|拍0|敲小铃I敲小铃I敲敲I敲0|等幼儿齐说并配上乐器伴奏快乐大比拼活动自编节奏词串联下面我们来玩一个快乐大比拼活动,比一比谁能得冠军请小朋友把自编的节奏词串联成句,如刷牙齿I刷牙齿I刷刷|刷0|背书包I背书包I背背I背0|乘汽车I乘汽车I乘乘|乘0|看谁编的多,就能夺得冠军
五、活动延伸提供给幼儿一个新节奏,请幼儿自己创编节奏词,下次再参加快乐大比拼。