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文本内容:
《辅助教学》复习资料一填空题(共24题,总分值0分)
1._________________________________________国外采用四种基本的软件评价方法,分别是_____________________________________________、________、_______、________(0分)
2.认知主义学习理论强调学习者的过程(0分)
3.评价的基本框架包括两大部分_______.(0分)_、_______
4.计算机发展经历了、、、四个时代(0分)在教育领域中计算机有者广泛的应
5.用,计算机起着和的作用(0分)
6.计算机辅助测验的英文缩写是______-(0分)
7.IP地址由两部分组成,分别是和(0分)_(
08.局域网的拓扑结构有、和分)
9.最早开展CAI研究的是公司(0分)
10.计算机辅助测验系统的任务是、、资格鉴定(0分)
11.现代远程教学的特点和优点是______(0分)
12.天地网结合的远程教学系统主要组成部分是、、(0分)
13.为保证CAI评价指标体系的完备性,将整个指标体系分为________、________、_______三大类(0分)
14.目前,课堂教学以传统的_______为主要教学模式(0分)
15.多媒体计算机是整个教学系统的中心,可以播放_______、________和________(0分)
16.在CAI软件评价结果阶段,处理数据类型信息最常用的方法是_______方法(0分)
17.计算机辅助教学的基本形式包括_______、_______、_________、________、_______(0分)
18.天地网结合的远程教学系统主要组成部分是_______、_______、_________(0分)
19.程序教学由美国心理学家_______提出的(0分)
20.建构学习理论认为教师是意义建构的_______和________而不是________和________(0分)
21._______________________________现代远程教学的特点和优点是(0分)
22.程序教学的基本模式是_______和_________(0分)
23.计算机辅助测验的英文缩写是_______(0分)
24.国外采用四种基本的软件评价方法,分别是_______、_______、_______、________(0分)二名词解释(共6题,总分值0分)
25.计算机辅助教学模式(0分)
26.程序教学(0分)
27.课堂信息处理系统(0分)
28.什么是CAI,CBE(0分)
29.程序教学(0分)
30.现代远程教学(0分)三问答题供5题,总分值0分)
31.与教师相比,计算机的优势和不足(0分)
32.目前常用的多媒体教学系统有哪几种?各有什么特点?(0分)
33.如何进行课件的设计和开发?(0分)
34.认知主义学习理论的主要论点,如何融入课件设计?(0分)
35.Internet的基木工作原理?IP协议与TCP协议有什么不同,哪一个协议解决数据传输中可能出现的问题<0分)一填空题(共24题,总分值分)
1.答案分析式,指标体系,观察法,实验法解析过程
2.答案认知解析过程
3.答案评价组织,评价人员解析过程
4.答案电*管,晶体管,集成电路,大规模集成电路解析过程
5.答案将计算机用作目标,将计算机用作工具解析过程
6.答案CAT解析过程
7.答案网络号,主机号解析过程
8.答案总线型,星型,环型解析过程
9.答案美国IBM解析过程
10.答案技术功能指标,教育功能指标,媒体运用功能指标解析过程
11.答案教师和学生能够跨越空间进行实时或者非实时的交互解析过程解析过程
13.答案评定学习成绩,协助甄选,学习过渡解析过程
14.答案班级授课制解析过程
15.答案声音,动画,影片解析过程
16.答案加权累计计分法解析过程
17.答案帮助老师备课型,课堂演示型,个别化学习型,协作学习型,整合型解析过程
18.答案信息收发中心,信息处理中心,网络教学中心解析过程
19.答案斯金纳解析过程
20.答案帮助者,促进者,传授者,灌输者解析过程
21.答案教师和学生能够跨越空间进行实时或者非实时的交互解析过程
22.答案直线式,分支式解析过程
23.答案CAT解析过程二名词解释(共6题,总分值分)
25.答案计算机辅助教学模式是教学模式中的一种现代形式,它不不仅要体现现代教学思想,同时要将传统教学模式中教师和学生两个要素,转变为学生、教师、计算机三个要素它所提供的应该是包括计算机和网络在内的和教学理论相联系的教学技能,具有典型性、科学性、和较强的理论功能及实践功能解析过程
26.答案在程序教学中,教师的任务是根据教学逻辑和学习心理规律,将教学内容编制成供学生“自学”用的程序教材,用以引导学生按照一定的逻辑顺序进行学习解析过程
27.答案通常把能自动采集,处理和分析课堂教学中学生反应数据的实时信息处理系统称为课堂信息处理系统解析过程
28.答案CBE是研究计算机在教育领域中的应用,包括所有以计算机为主要媒介进行的教育活动,也就是使用计算机来帮助教师教学,帮助学生学习,帮助教师管理教学活动和组织教学活动等CAI是CBE的一个重要分支领域,是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务解析过程
29.答案在程序教学中,教师的任务是根据教学逻辑和学习心理规律,将教学内容编制成供学生“自学”用的程序教材,用以引导学生按照一定的逻辑顺序进行学习解析过程
30.答案是以现代远程教育『段为主,融面授,函授和自学等教学形式,多种媒体优化,有机组合的教学方式解析过程:三问答题供5题,总分值分)
31.答案
(1)计算机的优势计算速度快准确的工作收集和管理信息促进学生的学习重夏执行某项任务不会厌烦能够较好地实现个别化学习和协作学习能够提供丰富多彩的多媒体学习资源;能够展示通常情况下有危险或者无法看到的现象
(2)计算机的不足不能产生自发的回答,只有在应用了更加复杂的硬件和人工智能技术之后,计算机的这种状况才会有改变不能有效的与总多的学生同时工作不能示范一定类型的行为,共享艺术和慈善一类的喜悦,计算机无法像人类教师那样用成熟而高尚的行为去影响学生在适应学习过程的变化,有针对性地引导学生深入思考新的问题等方面,远不如有经验的老师解析过程
32.答案计算机在程序的控制下可以通过输出设备(如微机的监视器)向人们呈现各种信息,同过输入设备(如键盘)接收使用者输入的各种信息,并对输入信息进行判断,根据判断结果进行转移和提供有针对性的提示信息因此,把具有教学功能的软件(通常所说的课件)配置到计算机之后,计算机就能像人类教师那样,与学生构成教学系统,完成一定的教学任务解析过程
33.答案
(1)简易多媒体教学系统此系统在经济条件较差的学校可以应用
(2)多媒体视频投影教学系统这种多媒体投影教学系统具有图像尺寸大,投影亮度高的特点此外,由于加入了多组计算机接口,各种信号可以通过遥控器轻松的切换
(3)多媒体网络及视频投影教学系统以视听为主,还能在视听的同时进行操作,在教学效果上比单纯的多媒体视频投影效果要好得多
(4)学校多媒体网络教学系统能够实现资源共享的局域网教学管理系统
(5)实现个别化学习的多媒休教学系统能休现学生在学习过程中的主体作用,促进学生的个性发展,在培养学生自学能力方面有明显的积极意义
34.答案认知主义理论认为,学生的学习是在具有一定逻辑结构的学习资料与学生本身所具有的某种认知结构相互关联,相互作用的过程中进行的为了促使学生实现有效的学习,需要很好的研充知识的结构特点和学生的认知结构和认知特点根据学习理论对学习的解释,把学习分为8个内部阶段分别是冬季阶段领会阶段习得阶段;保持阶段回忆阶段概括阶段作业阶段;反馈阶段;软件设计这可以根据各阶段的特点,围绕中心安排不同的辅助手段,以加强各阶段的学习效果例如,动机阶段,可以围绕学习目标,利用多媒体制作相关背景资料,以激发学生学习兴趣,强化动机在概括阶段,可以利用仿真技术,设置一些虚拟的“真实“问题,给学生提供一个问题的解决舞台,达到学习迁移的目的解析过程
35.答案internet的分组交换原理,其基本思想是计算机要传送的信息不立即送到线路上,传给交换机,而是要先对信息进行加工处理,包括信息分组,加上同步,地址,控制和差错校验等代码,然后在适当的时候被转发出去,用户间并不直接建立物理联系Ip协议是internet±使用的一个关键的底层协议,称为网际协议,详细的规定了计算机在通信时应遵循的规则,如分组的组成,如何传送和如何接收等一旦安装了ip协议,任何计算机都能产生ip分组并将其发送大其它计算机使用ip协议保证发送和接收数据,但ip没有解决分组在传输过程中可能出现的问题Tcp:提供可拳的并且无差错的通信服务解析过程。