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文本内容:
开展“双减”工作实施方案XX中学常用为全面贯彻落实市、区“双减工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案
一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神,全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度,进一步把上级关于“双减的要求落到实处,科学把握“双减的精神实质,特制定本方案
二、工作原则
(一)坚持育人为本、回应关切遵循教育规律,从有利于学生身心健康成长出发,整体提升学校教育教学质量和服务水平,积极回应社会关切与期盼,减轻学生和家长负担
(二)坚持统整性和协同性原则坚持“五育并举”,系统.整合推进“双减和“五项管理”工作,从学校管理.班级管理.家庭指导等方面入手,协同推进,做到全覆盖.齐步走、抓督察.常态化,确保取得实实在在的成效
(三)公益普惠探索和学校支持、家长合理分担运行成本的做法,采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费,不得以营利为目的
(四)学校为主充分发挥中小学校在课后服务的主阵地、主渠道作用,利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,积极开展课后服务
三、工作目标校内校外双向发力,稳妥推进,分步实施,确保学过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升具体措施
(一)、广泛接受社会监督设立公布举报电话和信箱,畅通社会反映情况渠道,引导广大学生家长共同监督双减工作
(二)、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“四限”,即限份量、限数量、限时间、限学科“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制,学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求,只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置,不准超量布置“限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时具体要求是小学
一、二年级不留书面课外作业,
三、四年级课外作业总量控制在半小时以内,
五、六年级课外作业总量控制在1小时以内“限学科”,对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科规定以外的学科,如果布置作业,严格控制作业量,尽可能让学生当堂完成,绝不允许留课外作业
(三)、严格执行课程打算严格根据《市义务教育课程打算》,开齐开足课程教师严格根据各学科课时量支配教学,不得以任何理由增减课程和课时任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随便调课、占课,不得随便剥夺学生上课权学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表,主动接受社会、家长的监督各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学,不得随便加深教学内容,提高教学要求
(四)、开展寒暑假托管服务组织摸排、充分调研本地有寒暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件,结合实际科学选定开展服务寒暑假托管服务以看护为主,确保学生能够得到充分休息,在做好看护的同时,合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓宽、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课
(五)、推动课后服务全覆盖每天至少开展2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接,不断提高课后服务质量
(六)、搞好校本培训活动,成立各年级语数质量组提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保‘‘双减”不减教学质量,加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力
(七)、推动课后服务全覆盖学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接对有特殊需要的学生,应提供延时托管服务初中学校工作日晚上可开设自习班不断提高课后服务质量,尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”
(八)、科学合理布置作业统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,督促学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业建立完善学生各学科作业量情况摸查制度,并及时将摸查结果反馈给任课教师
(九)、家庭履行教育监护责任
1、引导孩子健康生活引导孩子合理使用电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,不用手机刷屏不让孩子长时间看电视,保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时,初中生不少于9个小时,高中阶段学生不少于8个小时按时作息、不熬夜少吃零食、不挑食,不攀比吃喝穿戴
2、加强家庭交流互动家长要注重言传身教,培育好家风传承好家训多与孩子沟通交流,引导其勤奋学习,开朗自信乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁,遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事要及时告诉家长,主动寻求帮助
3、增强孩子身心健康安排孩子每天进行户外锻炼,鼓励支持孩子参加各种形式体育活动,培育1一2项体育运动爱好,引导孩子从小养成良好锻炼习惯经常关注孩子情绪变化和心理健康,采取措施进行有效疏导有意识安排力所能及的家务劳动,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做
4、树立科学育儿观念家长要正确认识孩子成长规律重孩子个体差异和天性,保护孩子的想象力、创造力,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标切实履行家庭教育职责,严格对孩子的教育管理,支持学校和教师正确行使对学生的教育管理权利要理性设置对孩子的期望值鼓励孩子尽展其才根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,有损孩子身心健康
(十)、加强师德师风建设贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》,加强教师和党员队伍建设,提高教师思想政治素质,提升师德师风建设水平,健全师德建设长效机制严肃查处师德失范行为,规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为,禁止教师体罚或变相体罚学生,禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课
五、健全组织,明确分工不断健全组织,明确分工,推进工作成立“双减“五项管理”工作领导小组组长A(校长)副组长B(副校长)成员各班主任
六、其他要求
(一)加强对学生的安全教育,禁止学生私自外出,或自由进出,或出现打闹的情况,上厕所也要请假,按时返回
(二)托管工作人员应着装整齐,举止端庄、谈吐文雅待人亲和,切勿行为不规整,谈吐低俗,这样会给家长一种很不专业的形象
(三)夯实家访制度把落实“双减工作融入家访的内容之中,明确要求班主任每年全班家访不少于1次,面对面咨询家长对学校五项管理或“双减”工作的建议,发现问题马上反馈领导小组及时整改,把“双减”工作落地做实。