文本内容:
《小班科学比较多少》教学目标学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知并区分多、少和一样多
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔
二、出示礼物,感知物体的多少新年快到了,汪汪狗和跳跳兔收到了许多许多新年礼物出示图片
①瞧!小猫给它们送来了礼物!跳跳兔收到了什么礼物?萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)糖果有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?出示图片
②小鸭也给它们送礼物来啦!跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?教师引导我们是用什么好办法比较多少的?出示图片
③王老师也给它们准备了礼物跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的请幼儿操作,发现了什么?
三、游戏老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。