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《拉拉钩》大班音乐公开课教案《拉拉钩》大班音乐公开课教案作为一名为他人授业解惑的训练工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的《拉拉钩》大班音乐公开课教案,盼望能够关心到大家活动目标
1、学唱歌曲,理解歌词所表达的意思
2、感受并学习用不同的动作、表情、声音来表现歌曲的心情变化
3、体验与同伴合作唱歌、表演的欢乐活动预备图谱、钢琴活动过程
一、复习歌曲《好伴侣》,进行发声练习孩子们,昨天我们学了一首好听的歌曲叫《好伴侣》,我们一起来唱一唱吧小伴侣就应当像歌曲里唱的那样互帮互助,团结友爱,是不是
二、理解并学习歌词
(一)通过图谱,初步理解歌词内容今日早上,有个小伴侣告知我说,他和好伴侣之间发生了一件事情,究竟是什么事情呢?我们一起来看看
1、出示图谱1(两个人面对面生气)
(1)他们怎么了?你从哪里看出来的?
(2)老师小结原来两个人生气了你也生气了,我也生气了
2、依次出示图谱2-6关心幼儿理解歌词
(二)进一步熟识歌词并学说歌词依据这两个小伴侣发生的事,老师把它编成了一首好听的歌曲叫《拉拉钩》,请你竖起耳朵先来听我说歌词留意老师的语气哦
1、老师完整说一遍歌词引导幼儿该用什么样的语气说
2、请幼儿跟学歌词xx说的让我一听就知道他是生气了或是快乐
3、挑出单句,再次学说哪句说的不对,订正后再学
三、学唱歌曲,感受歌曲心情
(一)老师清唱歌曲请你竖起耳朵,仔细听一听老师是怎么唱的?
(二)老师再次范唱歌曲,体会间奏的作用小伴侣发觉没有?中间有一段是没有歌词的是这首歌曲的间奏间奏我们不唱,但是可以做动作
(三)幼儿跟学歌曲
1、幼儿跟学第一遍
(1)提要求间奏前面说的是他们生气了,你唱的要让我一听就知道你是生气了;后面的部分要让我听到你是很快乐,好吗?
(2)老师小结你们唱的真不错但是有个地方学得不太好,请你再来听一听
2、挑出单句,再次学唱留意准时订正,教孩子们正确的唱法
3、幼儿再次学唱歌曲提出更高要求,并准时发觉问题、解决问题
4、再次学唱一两遍歌曲
5、分组学唱歌曲(两组两遍)
6、分组接唱歌曲(相互交换,两遍)
四、创编舞蹈动作小伴侣,想一想,我们学唱的这首歌,还能加入什么样的舞蹈动作呢?
(一)争论请你和旁边小伴侣说一说你的动作
(二)逐句请幼儿示范,引导幼儿创编出不同的舞蹈动作
(三)集体进行表演唱请小伴侣一起加上你的动作,边唱边表演吧
(四)幼儿结伴进行表演唱两遍
五、老师总结今日小伴侣们学得真棒假如在生活中,你和好伴侣有冲突了生气了,就可以用我们今日学的拉拉钩的好方法和好,还做好伴侣让我们一起去把这个好方法告知其他班的小伴侣吧【《拉拉钩》大班音乐公开课教案】。