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文本内容:
大班语言活动:睡觉觉Mil
一、活动目标说说、猜猜动物睡觉的姿势,学习儿歌《睡觉觉》;感受儿歌一问一答的特点,并尝试仿编;动物图片、课件
三、活动过程(-)提问引出主题提问你睡觉的时候喜欢用什么姿势呀?(谈话导入)
(二)利用课件,熟悉儿歌内容播放动物图片(不睡觉的图片),说说看到了哪些动物继续点击PPT说说、猜猜动物喜欢用什么姿势睡觉,熟悉儿歌内容你知道它们是怎么睡觉的吗?老师喜欢**它又是怎样的睡觉姿势呢还有哪两样动物我们没有说过?(用不同的问法来吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿大胆的表达自己的想法,引出图片中各种动物的睡觉姿势)
3.教师小结不同的动物有自己喜欢的睡觉姿势(小结幼儿的回答,强调动词)
(三)学习朗诵儿歌《睡觉觉》
1.教师完整朗诵儿歌,幼儿欣赏(要求幼儿仔细的听)
2.教师再次朗诵儿歌,幼儿轻轻跟念(鼓励幼儿跟读,并配上简单的动作帮助幼儿记忆儿歌内容)
3.师幼以问答方式学习儿歌(以多样化的方式学习儿歌)
4.了解儿歌的问答方式,幼儿合作问答儿歌(强调一问一答的的方式,让幼儿更好的理解儿歌)
(四)根据儿歌结构,尝试仿编在教师的引导下尝试仿编一至二句儿歌还有哪些动物睡觉很特别?我们也可以用一问一答的方式把它编进儿歌里
2.自由观看图片,尝试仿编(鼓励幼儿自由发表意见,根据情况引导幼儿用一问一答的方式仿编儿歌)小结生活中还有很多的动物都有它自己睡觉的姿势,你们可以再去观察,继续把它编进我们今天学习的儿歌里教育建议这首儿歌包含很多的认知信息,需要以幼儿原有的经验作为基础对没有经验的幼儿来说,教师要利用图片努力帮助孩子理解通过儿歌的学习,激发幼儿进一步观察身边的小动物如何睡觉的兴趣,并用绘画的方式表现小动物睡觉的姿势,绘画作品可以布置为主题墙“动物睡觉姿势大揭秘气附儿歌《睡觉觉》什么睡觉盘着身儿什么睡觉挂着腿儿什么睡觉睁着眼儿什么睡觉卷着鼻儿什么睡觉团着身儿什么睡觉钻进袋儿蛇儿睡觉盘着身儿蝙蝠睡觉挂着腿儿鱼儿睡觉睁着眼儿大象睡觉卷着鼻儿刺猬睡觉团着身儿小袋鼠睡觉钻进袋儿
3.乐意参加活动,
二、活动准备并能大胆表达自己的意见。