文本内容:
活动目标•理解歌词内容,感受歌曲愉快、活泼的特点•能与同伴一起边唱边表演,体验演唱活动的快乐活动准备•小图片(如右12幅),活动中依次摆放成如右图,成为完整图谱•音乐《小树》活动过程—、青青小树苗出示图
①,幼儿观教师这是什么?如果你是一棵小树苗,你会用什么动作和姿态表现出来呢?(引导幼儿做小树苗的动作)-依次出示图
②、图
③,请幼儿继续用动作表现教师这又是什么?请你做一做浇水、小树长大的动作——教师在黑板上按歌词顺序贴出所有图片,告诉幼儿这里有一个关于小树的故事
二、小树快快长-教师指图谱念歌词一遍后,再慢速清唱一遍,边唱边表演动作教师你听到了什么?这首歌有几段?有没有发现歌曲特别的地方?引导幼儿通过倾听歌曲和观察图谱,注意到歌曲的第
一、二句是重复的,第
三、四句也是重复的,只有第二段的“春天和“夏天”处有所不同播放录音,幼儿完整欣赏歌曲,教师引导幼儿按歌词内容进行肢体表演教师我们听着音乐,轻轻跟唱,请你学学歌曲里的小树(提醒幼儿做“树苗”、“长大”、“树荫”的动作)-教师伴奏,幼儿边唱边表演重复的歌词做重复的动作重点提醒幼儿关注“春天长了绿叶子,夏天就会有绿荫”的动作变化
三、快乐的小树就是我幼儿完整表演两遍,教师鼓励幼儿快乐地唱歌表演幼儿分成三组,每组表演一段,互相欣赏活动建议•此活动对唱歌不作重点要求,重点在于鼓励幼儿跟随音乐,按歌词内容大胆用肢体动作表演•图谱的作用只是帮助幼儿理解记忆歌词,了解歌曲的结构在幼儿对歌曲较熟悉后,应逐渐脱离图谱动作建议“我们种了小树苗”——两手腕靠拢,掌心打开放在下巴下做小树苗,头左右晃动“我们拿水来浇树”——右手作拿水壶状,做浇水动作“小树小树长大了”一一双手打开举过头顶,表示长大“春天长了绿叶子”——保持双手打开举过头顶的动作,双手转动手腕“夏天就会有绿荫”——双手在头顶,两手手心向下,指尖相碰,作伞状“小树叶子绿油油”——双手上举,左右摆动手臂“小鸟将要来唱歌”——双手放在身体两侧,上下摆动手腕,做小鸟飞的动作,双脚小碎步附小树1=D2/4愉快地、活泼地L4I我们夏天小鸟拿水来浇树就会有绿荫将要来唱歌C03_Q1皿13_Q1114_56我们种了小树苗,我们种了小树苗、我们拿水来浇树树小树长大了,小树小树长大T春天长了绿叶子树叶子绿油油,小树叶子绿油油,小鸟将要来唱歌3342|1II。