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文本内容:
幼儿园中班体育游戏教案幼儿园中班体育嬉戏教案幼儿园中班体育嬉戏教案一学前一班27号谭洵中班体育嬉戏老狼老狼几点了
一、嬉戏目标
1、进展幼儿四散追跑的力量,熬炼幼儿下肢力气,
2、提高幼儿听力和数数力量、灵敏的反应力量和动作速度
3、幼儿能乐观地参加活动,并获得其中的欢乐
二、活动预备老狼、小羊头饰,宽敞平坦的场地
三、活动过程
(一)、创设情境,激发爱好给幼儿讲故事山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时就会常常问“老狼老狼几点了?”假如老狼说“八点了小羊就连续玩,假如老狼说〃十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己你们想不想玩这个嬉戏呀?得到小伴侣的确定回答后开头说嬉戏规章
(二)、老师说嬉戏规章首先要选一只老狼,其余小伴侣当小羊,小羊们猫腰跟在老狼后面跑,常常问〃老狼老狼几点了?〃老狼可以任凭说一点两点三点,当老狼说十二点了,追捕开头了,小羊就要跑开,不让老狼捉到自己假如被老狼捉住了,则这个被捉住的小伴侣要扮演老狼,开头下一轮嬉戏但是小伴侣们要留意,在嬉戏中,跑的时候肯定要留意平安,不行以推别的小伴侣,假如有谁推别人,就要取消嬉戏资格小伴侣听明白了?得到确定回答之后再让小伴侣复述一遍嬉戏规章,进行嬉戏
(三)开头嬉戏
(四)留意事项
1、留意幼儿平安,训练小伴侣要跑稳,不能推别的小伴侣
2、留意掌握嬉戏时间,不行太长不要太激烈
3、留意保育工作,嬉戏结束后小伴侣衣服汗湿了要准时换衣服,避开感冒并提示奔跑过程中要系好鞋带,避开摔倒
4、场地肯定要无障碍物,并且规定小伴侣的跑动范围教学反思
1、在幼儿对嬉戏的玩法熟识后,可以允许幼儿自己选择新的玩法,或创新游戏规章
2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子,老师要赐予充分鼓舞表扬,为其制造嬉戏机会幼儿园中班体育嬉戏教案二【活动目标】
1、乐观参加体育嬉戏,并能从嬉戏中获得欢乐的体验
2、学习在肯定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的.过程中掌握好自己的身体,保持平衡
3、能友好地与同伴嬉戏,跑步时不推挤他人【活动预备】阅历预备学会了音乐嬉戏“小金鱼”物质预备塑料圈一个,作为渔网场地预备在场地上画出肯定范围当做池塘,如图【活动重点】通过嬉戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑【活动难点】幼儿能够在嬉戏中观看到四周小伴侣的状况,留意不碰撞其他小伴侣【活动过程】
1、老师以嬉戏的口吻导入,一起做预备活动老师边念儿歌边示范基本动作,幼儿仿照,如图
2、捕鱼嬉戏老师交待嬉戏规章,幼儿参加活动
3、放松嬉戏音乐律动“小金鱼〃随着音乐的旋律仿照小金鱼的动作【活动评价】捕小鱼〃通过幼儿感爱好的角色扮演方式,在嬉戏中加强幼儿的动作练习活动中,老师将动作难点以嬉戏的形式呈现给幼儿,实行示范的方法关心幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入嬉戏、加深难度三个环节逐步加深嬉戏的难度,从而巩固练习躲闪跑的方法使幼儿较好地把握并完成预定的目标同时,在整个嬉戏中还渗透了其他领域的一些目标,如点数、同伴间互助等力量的培育,促进了幼儿力量的进展【幼儿园中班体育嬉戏教案】。