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文本内容:
社会活动超级变变变执教王帅祥活动目标
1、认识亚运会上的各种运动项目的名称和图标
2、在观察、猜测、讨论中和同伴合作利用道具表现不同的运动项目3感受肢体运动的乐趣,萌发做亚运小主人的自豪情感活动过程:•、观看ppt激发对亚运会运动项目的兴趣
1、教师你们都知道下一届亚运要会哪里举行吗?对,在我们的家门口一一杭州那亚运会上都有哪些运动项目呢?我们一起来认识一下
2、幼儿观看ppt猜测运动项目(田径、轮滑、足球、游泳、举重、武术、蹦床)
3、小结我们刚才只看了一部分的亚运会运动图标(点击总图标)其实亚运会有59个体育图标,我们想在家门口看亚运会就要好好的认识一下这些图标
二、组合图标,感知常见运动项目的特点
1、教师(拿出篮球图标)看,是什么项目?对,是篮球!这是王老师拼的现在你们身后桌子上有很多散落的运动小人和器械,然后把他们组成一个完整的运动项目听清楚!(加强语气)先仔细观察,看清楚是什么项目后,再把运动小人和器械组合在一起,把不干胶撕开,将完整的图标贴在盘子上拿到黑板上小椅子不拿,去吧!(黄雯静移出黑板)
2、幼儿操作,教师指导指导语你觉得他像在干什么?看看他的动作想不想在挥拍子?你觉得他像在干什么?体操需要用到什么?
3、介绍组合的运动项目教师现在请你们把图标都拿上来教师1号是谁拼的?3号是谁拼的?你拼的是什么运动项目?你能做一做吗?我们大家也来学一学!
4、小结原来亚运会上的运动项目有球类,射击类,对抗类你们都很厉害能仔细观察小人的运动姿势,发现运动项目的特点!
1、教师你们知道吗?在东京奥运会上有一群人用身体动作和道具变出了许多运动图标我们一起来看看,看谁能快速说出他们变出了哪些运动项目
2、播放《奥运图标变变变》视频,幼儿感受
(1)教师刚才的表演有趣吗?你们想不想来一场亚运会的超级变变变?
(2)教师:现在你们身后有6个图标,我们两个人合作挑选1个图标来模仿(先固定),看看你和好朋友合作得像不像找个好朋友手拉手去吧!
3、幼儿两两根据图标模仿造型指导语当孩子板前固定下来,教师说看看还需要什么道具,需要的小朋友去桌上拿!
3、幼儿展示运动项目,同伴猜测
(1)教师请每个小组都带着道具坐在位置上,我们现在要表演你变的运动项目,让其他人猜一猜你表演的是什么运动教师评价(按定好顺序评价,项目评价要点像不像)
(2)小结你们都成功地变出了运动图标,给自己鼓鼓掌!
1、教师现在,超级变变变的舞台拉开了序幕!王老师到后面表演(走到幕后做打篮球动作),这是什么?(篮球)现在我们也到幕布后面表演!我们也成为大图标!一组一组来音乐!
2、幼儿两人一组,随音乐表演教师第一组!哇他们表演的是射击!下一组!哇这是一个新的运动哎!下次我们把这个运动项目加到亚运会中去!(这个环节,教师要引导幼儿快速站上去、走下来衔接紧凑,不能拖沓)
3、教师总结(黄雯静开亮灯)你们表演得很精彩!希望你们可以将这些运动标识告诉身边的人,告诉更多人我们的祖国在举办亚运会,我们的家乡杭州在举办亚运会,到时我们一起去看亚运会好不好?。