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文本内容:
幼儿园小班音乐教案《五指歌》律动活动小班音乐《五指歌》教案1活动目标
1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好
2、能简单的仿编歌曲活动准备五个纸偶活动过程
一、欣赏《五指歌》,并能说出每个手指的名称
1、教师弹唱新歌曲教师小朋友们,今天呢我们要学习一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧!(教师边弹边唱)
2、教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题教师小朋友们都听到了什么啊?里面都有谁啊?(爸爸开汽车,妈妈洗衣服等等)
二、分解歌曲,运用纸偶帮助幼儿记忆歌词教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶,并请幼儿说说他们是谁,在做什么?教师1爸爸妈妈都会做什么啊?是怎么样做的呢?(开汽车、嘀嘀嘀洗衣服、哗哗哗)教师2哥哥姐姐都会做什么啊?是怎么样做的呢?(拍皮球、哦噬嗫在跳舞、啦啦啦)教师3那小朋友自己呢?(敲小鼓,咚咚咚)o
三、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色,并边做动作边唱歌大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀(一一从身后握拳伸出大拇指,然后左右摇摆两次,并做按喇叭的动作3次)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗(伸出食指,做搓衣服的动作4次,然后往下做搓衣服的动作3次;个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,噬噬噬,(依次学习动作到自己敲小鼓)
四、幼儿表演,活动结束引导幼儿再次听教师边弹边唱,并自己用动作表现角色,进行表演小班音乐《五指歌》教案2活动目标
1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符
2、会根据词义做相应的模仿动作
3、爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演活动的快乐活动准备音乐活动过程
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
1、手指游戏根据教师的提示,伸出相应的手指“大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出
2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作教师爸爸会做些什么事?我们一起来学一学妈妈会做些什么事?我们也来学一学幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词
3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词
4、幼儿学唱歌曲提醒幼儿唱出休止符
三、边唱歌曲边进行表演
1、先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情
2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演小班音乐五指歌教案,俗话说,五指连心,五指对我们的重要性是不言而喻的,很多幼儿对于自己的手指都很有好奇心,很多时候都喜欢玩自己的手指,五指歌可以让幼儿认识自己的五指小班音乐《五指歌》教案3
一、教育目标准备一首儿歌《五指歌》,通过和孩子们一起学习这首儿歌,让孩子们在儿歌的学习过程中,认识自己的双手,提高孩子们的动手能力,认识
一二三四五二、教案准备《五指歌》音频教材
三、教育过程
1、老师让孩子们讲讲自己的小手的用处;
2、老师给孩子播放《五指歌》音频教材,并且和孩子一起多欣赏儿遍;
3、老师引导宝宝们,伸出自己的小手,跟随着音频教材一起动动自己的小手;
4、老师给孩子们讲述五个手指的大小,以及它们的称呼;
5、让孩子们自己学习儿歌;
6、老师和孩子们一起动动手,并且,表演出儿歌的意境通过上面的幼儿教案,孩子们在教案中,可以很好地掌握一些简单的认知,这对于孩子们的认知能力提升是很有帮助的,根据上面的这些教案,孩子们好好学习这首儿歌吧。