文本内容:
幼儿园诗歌活动教案《小青蛙》儿歌语言教学活动目标
1、通过学习儿歌了解青蛙的一些基本特征
2、认识汉字青蛙、肚皮、嘴巴、爱护、呱活动准备荷叶、青蛙图片、青蛙头饰,版面上的装饰小物品活动过程
1、以谈话引入课题,初步了解青蛙的特征
2、跟背儿歌
3、在复述过程中提出所要认识的目的字
4、指读儿歌(游戏师生呼号)
5、文字搬家
6、抢答字卡
7、复习儿歌,结束课堂【篇二中班语言《小青蛙的叫声》教案】活动目标理解故事内容,加深对小青蛙叫声的感知丰富词汇迷人、伤心、自豪帮助幼儿感受故事优美的情节,体会人与人之间和睦的关系活动准备图片、故事磁带、动物头饰活动过程提问小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?故事欣赏故事的名字叫什么?故事中都有谁?图片讲述法帮助幼儿丰富词汇小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?小青蛙感觉怎样?小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?最后怎样了?故事表演请自愿的幼儿表演故事故事《小青蛙的叫声》小青蛙不会叫,只会呱呱的叫“讨厌死了,那声音”小兔说小青蛙听见了小兔的话,不服气的说“哼,讨厌我呱呱叫,你还不会呢”小青蛙不和朋友们好了但他心里还是很在意朋友们说的话,尽量不再呱呱叫再说,他也不是很喜欢自己的叫声天越来越热,小青蛙实在受不了了他蹲在又大又圆的荷叶上,让微风轻轻一吹,觉得特别舒服呱呱呱,他叫的可欢了远远的,他看见小兔匆匆走过,但也顾不得那么多,仍然开心的叫一条小鱼游过来说“我真喜欢你的叫声,我在水里都听的入了迷了”“是吗?,,小青蛙感动的问,小鱼点点头小青蛙跳进水里,亲了亲小鱼小鱼不好意思的游开了第二天,小青蛙回到岸上,很自豪的对朋友们说“小鱼说了,我的叫声很迷人”“可我们一点也没被迷住呀”小老鼠阴洋怪气的说道朋友们都大笑起来小青蛙伤心的想“看来,只有小鱼理解我”他有回到了荷叶上一个月亮很圆的晚上,小青蛙在荷叶上呱呱的叫着,鱼儿们游在荷叶边,静静的听着,一切都那么美好岸上的小动物们好奇的说“咦,小青蛙的叫声好象动听了许多”“那是他在为爱他的朋友们亮嗓子”熊伯伯一说,小动物们的脸都红了。