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第十四章《压强和浮力》测验班别学号
一、单选题(3分X12=36分)压力、压强的说法中正确的是姓名:分数:
1、A、压力的方向总是竖直向下的B、压强表示垂直作用在单位面积上的一种力C、压力的大小由重力决定D、压强表示单位面积上受到的压力
2、下列做法中,为了减小压强的是菜刀的刀口做得很薄铁路的钢轨铺在枕木上注射器的针头做得很尖下列现象中,不属于利用大气压强的是自来水笔吸墨水B.用吸管吸饮料活塞式抽水机抽水D.高压锅煮饭
4、青藏铁路已全线贯通,即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统,这样做是因为(A.高原空气稀薄,大气压强小B.高原空气稀薄,大气压强大C.高原空气稠密,大气压强小D.高原空气稠密,大气压强大
5、如图1将直放的试管倾斜,随试管的倾斜图1试管中液体对底面的压强将()A、逐渐增大B、逐渐减小C、保持不变D、无法确定
6、如图2所示,两个完全相同的容器都装满水甲容器倒置、乙容器正放则两容器底部受到的压强和压力的关系是
7、A.P’P乙F甲「乙C.P’=P乙F甲VF乙A、B.D.P甲VP乙F甲=『乙P甲=》乙F甲>「乙////////甲乙图2以下关于托里拆利实验的说法中正确的是(实验使用粗些的玻璃管,测出的压强会偏小;玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些,测出的压强会偏大;
10、如图3所示是某同学漫画鱼儿戏水时吐出气泡的情景,请运用学过的物理知识判断其
12、为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑道的压力儿乎不变,但跑道的()C、受力面积减小,压强增大D受力面积增大,压强减小
二、多选题(3分X3=9分,漏选得2分,错选、多选0分)
13、以下说法中不正确的是()•••A、大气压会把不够坚固的房顶压垮;B、用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的;C、在标准大气压下做托里拆利实验,使用的玻璃管长75厘米左右;D、在高山上不容易煮熟饭,说明那里的水沸点高
14、下列例子中,利用连通器原理工作的是()A、三峡船闸B、洒水壶C、钢笔吸水D、液体压强计
15、一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强接最近于
19、由于长江上游的植被受到破坏,造成水土流失,使得长江水中的泥沙含量增加,这相加,从而使堤坝受到破坏的可能性增加了
20、如图所示,左右手指用力按时,左右手指的感觉是左手不疼,右手疼对它的合理解释是两手指受到压力,左手手指所受压强右手手指的(填“相等”、“大于”或“小于”)左牛二3*^
121、一个标准大气压的值为高水银柱=Pa大约可以支持约高水柱
22、如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,A对桌面的压力将A对桌面的压强将
23、一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力o它受到浮力它排开水的体积(填“变大”“变小”或不变)
24、轮船利用法增大可利用的浮力潜水艇通过改变自身的大小来实现上浮或下沉气球和飞艇是通过改变自身来实现上浮和下沉的四.实验题(2分X10=20分)
25、下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据(如表格数据所示)
(1)实验次数]、
4、5说明;
(2)实验次数
1、
2、3说明o
26、某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系实验中,他们应选择两杯密度的液体,并将压强计的金属盒分别放在两杯液体的深度处进行实验(填“相同”或“不同”)这里运用的研究方法是法
27、如图所示,表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作比较A、B图可以发现压力的作用效果与有关;在物理学中,表示压力的作用效果的物理量是o比较B、C图可以得出结论是
28、小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”,他设计的实验方案是将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上,挤出里面的空气,按住玻璃板,用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩,缓慢往上拉,记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数,再测量出吸盘与玻璃板的接触面积,即可算出大气压的值,如图所示.实验室提供的器材是量程为20N的弹簧测力计1只,底面积为Zen的吸盘,平滑的玻璃板.实验时,他发现当弹簧测力计拉至18N时,弹簧测力计正好离开玻璃板
(1)那么,小华同学测得的大气压值为Pao
(2)该实验只能粗略测出大气压的值,结果并不精确,请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些?(写出1点即可)••五.计算题(15分)
29、一艘轮船空载时排开水的质量为2600t满载时排水量为5800to问它最多能装载多少千克货物?满载时轮船受到的浮力多大?(g取10N/kg)(7分)30>如图,平底茶壶的质量是400g底面积是40cm2内盛
0.6kg的开水,放置在面积为In的水平桌面中央试求⑴水对茶壶底部的压力;⑵茶壶对桌面的压强g取10N/kg8分。