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文本内容:
实验小学“和乐课堂”导学案探究生趣(10分钟)
(一)请大家浏览课文,并完成练习题,出示课件全文共自然段
1、写神五飞船上,有一批特殊乘客——植物种子在第()自然段
2、写太空种子的变化及变化的原因在第()到第()自然段
3、写经过选育后的太空种子的用途在第()到第()自然段
4、写科学工作者创造出奇迹在第()自然段
(二)我们就要去看看太空种子到底有哪些变化?是怎么样变化的?找一找,分别用不同符号划出来展示享趣(10分钟)检查自学
1、指名读生字,并及时纠正,抽列读,赛读、齐读,对易错字进行指导找学生读课文,深入审查学生对生字的掌握(指名读、师范读)
2、交流对出示问题的认识反馈引趣(10分钟)学习说明方法
1、你们知道吗?这是一篇说明文,还记得我们以前学过的说明方法吗,有哪些?
2、出示句子例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小你知道这个句子用了什么说明方法?
3、但它还用了另一种方法,这是我们今天要学习的“举例子”o
4、在我们课文中多次出现了这种方法,找一找(出示句子)
5、一般来说,这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示,它们是什么?练习得趣(7分钟)出示小练笔种子的自述我原是_颗普通的种子由于我有了一个新名字叫“太空”说起那次旅行o真是让人难忘啊!经过人类的种植我的用途比以前更多了O我真高兴成为人类的好伙伴。