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文本内容:
课时计划第周星期第节年月日探秘认识一位新朋友猜一猜他是谁?(小小潜水员一一明明)你知道他要去哪儿吗?说一说你们想和他一起漫游海底世界吗?探秘二一一海底世界多么神奇壮观呀!说一说谁能说说海底世界的故事?找一找海底有哪些奇妙的生物?想一想它们都有些什么形状、颜色和花纹?做一做你能学做几种海洋生物的动作?探秘三一一我眼中的艺术家说一说艺术家的作品有哪些色彩?这些色彩中哪些是主要色彩?猜一猜你知道它们是用什么材料做成的吗?想一想这是什么?它像什么?(珊瑚)你知道它是怎样想像出来的吗?探秘四我也来做艺术家说一说我认识了几种海洋生物?想一想神奇的海底世界,让我联想到什么?画一画我也来做艺术家,画出想像中的海洋生物!教师可从学习目标、情感、态度、价值观等方面引导学生说一说我认识丁几种海洋生物它们都有什么样的形状、颜色和花纹?我还有哪些不知道的东西?分层次给出作业要求,虽然有差距,孩子们都很有兴致地完成了自己想记象中的海底世界课题海底世界多奇妙教学目标鼓励学生大胆发言、大胆表现从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品教材分析重占从造型、色彩等欣赏要素中体验自然和艺术作品的美难点能用单色画笔自由表现海洋牛物的形象教具课件、实物投影教学过程我会收集资料参与学习吗我能与同学一起观察交流吗?我爱大自然吗为什么?我能画出心中的海洋世界吗?布置作业用线条画出想像中的海洋火物的模样板书设计海底世界多奇妙探秘我认识了几种海洋生物?它们都有什么样的形状、颜色和花纹?。