一、装在套子里的人（第一课时）

安边中学高二年级上学期语文学科导学稿执笔人冯小梅总第课时备课组长签字包级领导签字学生上课时间集体备课

一、课题

2、装在套子里的人（第一课时）

二、学习目标:

1、了解作者及写作的时代背景

2、学习夸张、讽刺的手法

3、学习通过细节描写表现人物性格的方法

三、教学过程【温故知新】

1、了解作者

1.作家作品旧制度，反对任何发展变化的典型人物创作背景:19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质【导学释疑】把握文章思路~、

1、给下列加点字注音胆怯（怂恿（）祈祷（）噩梦（）游说（讥消（）促狭鬼（）憎恶（）削铅笔陶冶（）辖制（

2、第二部分（从“可是”到“起过床”）

3、第三部分（从“过了一个月”到结尾）【巩固提升】研习小说第一部分，回答下列问题

1、别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套子”别里科夫身上有哪些“有形的”和“无形的”套子？从中可以看出别里科夫什么思想性格特点？

2、结合背景思考，别里科夫为什么要把自己装在“套子”里？从文中找出依据

3、别里科夫整天战战兢兢但这个胆小如鼠的别里科夫为什么能辖制全校甚至全城10至15年之久？反思栏。