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健康教育与健康促进
(一)T(总分50做题时间90分钟)
一、A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案请从中选择一个最佳答案
1.健康知识(信息)与健康行为(实践)之间的桥梁指的是A.卫生宣传B.健康教育C.健康促进D.卫生人才.E.卫生部门
2.成年人的定期体格检查应该
3.WHO提出健康四大基石不包括戒烟限酒充足睡眠适当锻炼心理平衡SSS_SIMPLE_SIb
4.心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及A.社会功能B.应激症状C.日常生活D.社会支持E.行为失调SSS_SIMPLE_SIb
5.日常健康行为和避免有害健康行为属于A.一级预防.B.二级预防C.三级预防D.临床前期预防E.临床预防
6.健康教育的意义是A.初级卫生保健的首要内容B.一项高效益的卫生保健战略措施C.利于控制医疗行为的垄断性,改善医患关系D.最根本的医疗预防保健措施E.以上都是SSS_SIMPLE_SIb
7.以认知原理为基础的矫正技术是B.示范法C.厌恶法D.强化法E.消除法SSS_SIMPLE_SIb
8.心理健康包括正确认识自我,正确认识环境和及时适应环境正确认识自我,善于理解他人和与他人合作正确认识自我,正确认识他人和遵守社会规范正确认识社会,端正工作态度,搞好家庭和睦遵纪守法,遵守社会公德,富有责任心
9.大众传播大多属于A.单向传播B.双向传播C.组织传播D.直接性传播E.以上都不正确SSS_SIMPLE_SIb
10.有关健康行为改变的较为成熟的模式是A.致病性行为模式B.冠心病易发性行为模式C.肿瘤易发性行为模式D.知信行模式E.以上都不是SSSSIMPLESib广A广B广C广D广E
11.健康教育的基本理论中没有A.选择理论B.知-信-行理论C.因果理论D.〃力场〃理论E.行为干预理论SSS_SIMPLE_SIb
12.目前,在我国农村社区健康教育一般指A.县B.乡和集镇C.村或生产队D.集体经济组织E.行政划分的组织SSSSIMPLESib
13.健康促进的基本内涵包括A.社区人群的改变B.全社会人群的改变C.个人行为的改变和政府行为的改变D.社会环境的改变E.健康行为的改变SSS_SIMPLE_SD
14.第一次卫生革命的对象是A.非传染性疾病B.社会病C.慢性传染病D.寄生虫病E.急、慢传染病和寄生虫病SSS_SIMPLE_SIb
15.社会因素起着决定作用,并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为A.文明病B.心身疾病C.富裕病D.社会病.E.综合征SSS_SIMPLE_SIb
16.健康教育的评价注重于A.行为生活方式的改变B.健康的提高程度C.行为目标D.信息传播E.信息反馈SSSSIMPLESib
17.现代医学认为健康是指•A.一周内无休工、休学.B.躯体无肢体功能障碍C.有病即不健康D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好E.躯体和心理不感到虚弱
20.健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为A.健康知识B.健康信息C.健康讯息D.健康过程E.健康行为SSS_SIMPLE_SIb
21.影响人类行为的主要因素不包括A.环境因素B.个人因素C.相邻因素D.认知因素E.社会态度SSS_SIMPLE_SIb
22.评价的前提是A.比较B.重复C.测试D.确定价值标准E.均衡
23.效果评价的方法是A-直接观察健康教育活动取得的资料定期或按阶段召开计划管理人员会议,获取资料根据随机原则,对社区的特定人群进行调查获取资料追踪调查获取资料在干预组或社区中重复横断面调查,获取基线资料和随访资料
24.社区卫生需求评价的步骤依次为A.定性考察(现场);搜索资料;环境评估;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用B.环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用C.文献综述;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用;确定优先解决的问题D.卫生问题的原因分析;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;社区资源的开发和利用E.确定优先解决的问题;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用
25.对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价
26.关于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法,哪一条是错误的A.疾病谱和死因谱发生变化.B.医学对保护健康和防治疾病的认识深化C.医疗技术向高科技方向的发展D.医学社会化趋势的增强.E.人民卫生保健需求的提高SSS_SIMPLE_SIb
27.当在一小时内,一个人饮酒过量,酒精浓度达到
0.4%时A.进入血液中的酒精就会超过肝脏的分解能力B.饮酒者就会越来越感到酒精的影响C.饮酒者出现松弛感,使情绪得到释放,出现欣快而轻佻感觉D.语言、决策和做事也出现松弛感,讲话不再作周详的考虑E.昏迷SSS_SIMPLE_SIb
28.按照一定的期望,在一定条件下,采用一定的措施,促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为A.行为反复B.行为确立C.行为改变D.行为矫正E.健康行为SSSSIMPLESib
29.社区健康教育的目标是A.掌握疾病发展规律B.维护和促进个人/家庭及人群健康,提高生活质量C.了解社区人群的日常生活D.降低影响健康的危险因素E.了解社区人群的生活质量健康教育的基本内容是控制体重,当体重超过标准体重多少时,可以诊断为肥胖A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%
31.健康教育计划强调A.宣传B.教育C.设计和评价D.信息回馈E.效果
32.对于一个体重为75kg的人来讲,如果他1小时内饮340g啤酒(或30g烈性酒或120g果酒),其血流中的酒精浓度不会超过A.
0.02%B.
0.03%C.
0.04%D.
0.05%E.
0.06%
33.传播者和受传者在面对面情况下进行的,形成双向性信息交流这种传播形式称为A.大众传播B.组织传播C.自我传播.D.人际传播E.社会传播SSS_SIMPLE_SIb
34.当在一小时内,一个人饮酒过量,酒精浓度达到
0.1%时,就会出现A.抑制进一步加深B.运动失调,反应迟钝,判断失准C.饮酒者就会烂醉,生理和心理能力降低D.饮酒着神志尚清,但已力不从心E.致人昏迷或死亡健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量,每日食用盐的使用量控制在5g以内据此,健康教育的主要对象是副食品(店)的售货员和小商小贩高血压患者及其家属小学师生街道办事处工作人员食堂的工作人员
36.生活功能包括A.幸福感B.应激症状C.日常生活D.社会关系•E.社会交往以及社会关系对其本身的支持程度
37.在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现A.态度改变B.信念转化C.行为改变D.知识巩固
38.把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的A.倾向因素B.前置因素C.促成因素D.实现因素E.强化因素SSS_SIMPLE_SIb
39.观察法收集资料的特点是A.社会现象的收集方法B.非语言资料的收集方法C.间接的资料收集方法D.节省时间不用记录E.不准确的资料收集方法SSS_SIMPLE_SIb
40.三级预防策略中的一级预防是指A.自我保健B.健康教育C.初级卫生保健D.环境保护E.病因学预防SSS_SIMPLE_SIb
41.社会适应包括A.社会交往面广,正确扮演好社会角色,不怕困难B.能够面对各种挑战,善于处理各种问题,善于适应环境C.能力得到充分发挥,有效扮演与身份相适应的角色,遵守社会规范D.主动控制自我,适应环境和改造环境E.学习能力强,工作积极,社会交往主动SSS_SIMPLE_SIb
42.社区健康教育主题的选择标准是A.根据季节变化作为保健内容的主题B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人力、物力和财力D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识E.根据居民提供的健康需求,辅导社区居民学习健康知识
43.社区卫生服务中基线调查的目的是A.了解居民健康需要,识别并发现健康问题B.了解社区中可利用的卫生资源C.开展以个人为中心,家庭为单位,社区为范围的卫生保健工作D.开展健康教育和周期性健康检查E.以上都是
44.生活质量测定的内容A.社会功能B.日常生活C.行为失调D.心理应激E.躯体健康、心理健康和社会功能健康SSS_SIMPLE_SIb
45.健康促进的目的是A.积极改变人群不良行为B.创造良好的自然环境C.创造良好的社会环境D.改进预防性卫生服务E.以上都是对健康教育的作用和效果进行评价是SSS_SIMPLE_SIb
47.从分析广泛的社会问题人手,了解社会问题与健康问题的相关性属于.A.社回诊断B.流行病学诊断C.行为诊断.D.环境诊断E.教育诊断SSS_SIMPLE_SIb
48.对群众需求与期望的评估属于A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策诊断SSS_SIMPLE_SIb
49.影响人类健康的四大因素是A.细菌、病毒、寄生虫和自身免疫B.自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务D.公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务.E.宿主、环境、病因、行为SSS_SIMPLE_SIb
50.在社会调查研究中,哪种调查研究属定量研究A.问卷调查B.开调查会C.访谈D.观察E.以上都是SSS_SIMPLE_SIN||SSS_SIMPLE_SIbrArBrCDrE•E.知、信、行转变1ISSS_SIMPLE_SDrA广Brc『DCEL1SSS_SIMPLE_SIbrA
46.rBrCCDrEA.B.C.D.E.过程评价效果评价近期评价远期评价结局评价。