文本内容:
“大家来锻炼”教学设计花围小学张盼教学目标借助“大家来锻炼”这一生活情境,使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学习题,从中可以提出有趣的问题,并能运用已有的数学知识加以解决教学重、难点提出有趣的问题,并能运用已有的数学知识加以解决教学过程
一、复习小黑板出不练习
二、谈话引入师同学们,你们在课余时间搞什么活动呢?现在我们一起去看别的小朋友在玩什么,好吗?
三、出示挂图,揭示课题
四、新课
2.指名学生说(学生喜欢说哪个就指导哪个)
(1)踢足球看图,发现问题,解决问题
(2)做操有几个小朋友在做操?
(3)爬杆看图,发现问题,解决问题
(4)跑步看图,发现问题,解决问题
(5)跳绳有几个小朋友在跳绳?
3.图上还有什么数学问题?(让学生寻找、发现并解决)
(1)“这里有()棵树”指的是哪里的树?数一数有几棵“这里有只鸟”指的是哪里的鸟?数一数有几只?□□=口”能看图列个式子吗?先说图意,再列式计算
4.进一步提出问题看图,认真观察,找信息,提问题,解决问题如柳树上有5只鸟,果树上有4只鸟,一共有几只鸟?5+4=9只
五、小结这节课我们主要做了什么?
六、课堂作业小黑板出示。