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湘版一年级音乐教案第七课〈做一做敲一敲〉时间:2009-10-2417:39:07作者马莉点击674师同学们表现得真棒!老师给你们准备了好多的小礼物呢,那是一些非常有趣的打击乐器,让我们来敲一敲、打一打,做一回快乐的小乐手,好吗?
1、听一听、辨一辨师你们认识老师手中的这些节奏乐器吗?它们叫什么名字?(分别出示三角铁、铃鼓、双响筒、碰铃及相应图片,介绍名称)师请你们闭上眼睛听一听,它们演奏出来的声音听起来像什么?(分别示范演奏这些乐器,让学生仔细听辨音色)师请同学们跟老师一起来模仿它们的声音(分别出示节奏谱,学习节奏及演奏方法)师老师和你们一起来做一个问答游戏(以教师问XXXX在唱歌,学生读节奏的方式进一步巩固4条节奏)
2、唱一唱、奏一奏师学习了方法,老师要来考一考你们了,请你们拿起手中的乐器为我们熟悉的歌曲伴奏看谁表现最棒,成为最佳“小乐手!”(分别用4种乐器为歌曲《摘果子》伴奏,每组评选一个最佳小乐手,发给小奖品)师请各小组的同学们商量一下,选择你们最喜欢的乐器,我们以小组为单位再来一次(以小组为单位分别为歌曲伴奏,评选最佳小组)三小结师小结后听音乐走出教室课题第七课〈做一做敲一敲〉计划课时2课时撰写人盛元小学马莉教学内容分析《做一做,敲一敲》是引导学生进行探索、创造的综合型音乐课,全课的内容由两个部分组成
(1)认识打击乐器
(2)学会演唱《小乐手》并为之即兴伴奏教材是按照辨音色一做乐器一-敲乐器一-唱(奏)歌曲的顺序来安排内容的,目的是让学生通过自己亲耳听、亲手做,来认识几种常见的打击乐器,了解、区分不同乐器的基本音色;在随意敲听和随乐演奏(演唱)的过程中感受音的强弱,掌握乐曲的节奏,使学生在参与表现中增强自信,在愉快的创作中认识到音乐无处不在教学标
1、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器
2、认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器,能够区分不同乐器的基本音色,并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏
3、学唱歌曲《小乐手》,能够自信、自然的演唱
4、能在以上音乐活动中体验到探索和创造的乐趣,以及集体合作成功的快感教学重难点教学重点通过认识各种物品音色的不同,自己动手,自制简易的打击乐器教学难点在演唱或演奏中,学生能用自制打击乐器进行即兴伴奏教具学具准备师三角铁、铃鼓、双响筒、碰铃、课件生竹板、勺子、钥匙、梳子、瓶子等教学设计思岐这是探索、动手、创造、表现、实践于一体的综合型音乐课根据低年级小学生表现欲望强的心理特点,在教学过程中以鼓励表扬为主课前先让学生准备一些日常生活中常用的材料,如易拉罐、塑料瓶、玻璃杯、瓷杯、铁勺、木块、筷子等带进课堂教师引导学生反复敲击不同物品,聆听它们发出的声音,让学生在含教法设计听辩过程中认识到不同材料的物品发出的声音各不相同在学生产生好奇心的时候,教师适时出示打击乐器,让学生从形到声了、解器乐的外型特征和音色特点通过比较找到与乐器声音相似或学法指导相同的物品进行制作制作过程中教师注意引导学生抓住物品的音色特点进行制作,引导学生在比较中发现,在发现中创造,才能制作出好的“乐器”以此激励学生更大胆、自信地参与表现教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一课前导入
一、听音乐律动《摘果子》(放课件)师听,美妙的音乐响起了,让我们一起随着音乐唱起来、跳起来吧!听音乐律动听音乐律动为后面活动作辅垫。